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六三三學制（大陸地區）
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「六三三學制」係指小學六年、初級中學和高級中學各三年的學制。我國於民國十一年(1922)十一月頒布的〔學校系統改革案〕（即〔壬戌學制〕）就是「六三三制」。一九四九年後，大陸地區基本上沿用這一學制。具體規定是：初等教育六年，其中初級小學四年，高級小學二年；初級小學可單獨設立。中等教育六年，其中初級中學三年，高級中學三年；初、高級中學都可單獨設立，也可合校。初、高級中學合校的稱為完全中學（簡稱「完中」）。但一九六○年代曾一度實行十年一貫制，而變成「五三二制」。近年較發達地區又改行「五四三制」。
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海外留學生歸返安置政策（大陸地區）
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大陸地區的海外留學生歸返安置政策規定：海外的留學生回國後基本上是由國家統一安置、統一分配工作。從一九五○年代一直到一九七○年代末，有關海外留學生的安置一般是預先進行的，即在其出國之前先制定分配到某個具體工作單位的預分方案，待其回國後即按該方案辦理有關的分配報到手續。之後，根據留學教育發展的新情況，由勞動人事部、教育部、公安部、財政部在一九八三年九月十三日聯合發出的［畢業留學生分配派遣暫行辦法］中，對回國留學生的工作安排作了規定，該規定指出：留學生中屬國家計畫統一選派的進修人員，回國後原則上回原選派單位工作；根據國家計畫統一選派的留學研究生、大學生畢業回國後，除派出時已有特殊規定者之外，一律...
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中國教育電視臺（大陸地區）
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中國教育電視臺是大陸地區國家教育電視臺，是國家教育委員會的直屬事業單位。臺標為「CETV」。一九八六年十月一日正式播出。主要任務是：教育電視節目編輯（包括綜合專題節目製作）、技術審查、播出和上行發送。第一個衛星電視教育頻道主要播送中國電視師範學院中小學師資培訓課程、綜合教育節目、中央廣播電視大學課程和大學後繼續教育課程。此外，還播送中央農業廣播電視大學課程、藏語節目、重要教育新聞和職業技術教育節目。每天播出時數為十七個小時左右。第二個衛星電視教育頻道主要播送職業技術教育、綜合教育專題、中等專業教育、中等師範教育和廣播電視大學課程節目。
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普通中等學校（大陸地區）
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普通中等學校是大陸地區實施普通中等教育的機構，簡稱中學。所謂普通教育，是相對於「職業技術教育」而言的，指普通文化科學知識的教育，是一國教育系統的基礎部分。普通中等教育中的初中部分與初等教育一起被稱為基礎教育，標識其為升學或就業奠定基礎的宗旨。
在大陸地區，普通中等學校包括全日制普通中學和業餘普通中學，全日制普通中學分初級中學和高級中學兩級，初、高中可單獨開設亦可合設，後者稱為完全中學。初中招收小學畢業生，就近入學，修業三年，學完課程並經考試合格者，頒發畢業證書；高中招收應屆初中畢業生或同等學歷者，修業三年，一般招收本地區學生。目前大陸地區全日制普通中學大部分實行三、三分段，即... |
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電視中等專業學校（大陸地區）
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電視中等專業學校是大陸地區選用電視教學手段培養中等專業人才的教育機構。屬於遠距離教育的範疇，便於在職工作的成年人就讀。
大陸地區電視中等專業學校一般採取分級管理的體制，由省、自治區、直轄市或國務院部委的教育主管部門建校，地區建立工作站、輔導站或分校，企業事業單位設置教學班，分別承擔設置專業、制定教學計畫和教學大綱；製作電視教學片、編寫（選用）教材；組織教師輔導；組織統一命題、考查和考試；進行學籍管理等各項教學任務。招生對象為初中畢業或具有同等學歷的在職人員及社會青年。學習年限三年，學完教學計畫規定的課程，經考試合格，發給畢業證書，國家承認其學歷。 |
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［中外合作辦學暫行規定］（大陸地區）
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［中外合作辦學暫行規定］是大陸地區國家教育委員會為加強對中外合作辦學的管理、促進大陸教育事業的發展和教育對外交流與合作而制定並發布的指導性文件。於一九九五年一月二十六日頒行，全文共分五章四十三條。
第一章「總則」規定：中外合作辦學是指外國法人組織、個人以及有關國際組織同中國具有法人資格的教育機構及其他社會組織，在中國（指大陸地區）境內合作舉辦以招收中國公民為主要對象的教育機構，實施教育、教學的活動；中外雙方可以合作舉辦除義務教育和國家有特殊規定的教育、培訓之外的各級各類教育機構；國務院教育行政部門主管全國中外合作辦學工作，縣級以上地方政府教育行政部門負責本行政區域內合作辦學機... |
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［中學生日常行為規範］（大陸地區）
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［中學生日常行為規範］是大陸地區對中學生日常行為的規範性要求。一九八八年九月由國家教育委員會頒發，目的在於加強對中學生的基本倫理道德教育和基礎文明行為訓練，使中學生養成良好的行為習慣，促進他們身心健康發展，進而提高中學生的思想道德素質。內容共五章四十條：自尊自愛，注重儀表（一～八條）；真誠友愛，禮貌待人（九～十六條）；遵規守紀，勤奮學習（十七～二十四條）；勤勞儉樸，孝敬父母（二十五～三十二條）；遵守公德，嚴於律己（三十三～四十條）。
［中學生日常行為規範］（試行稿）和［中學生守則］基本精神是一致的，許多內容是對［中學生守則］的具體化。［中學生日常行為規範］的解釋權屬於國家教育... |
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班會（大陸地區）
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班會是大陸地區以教學班為單位的一種重要的組織形式，為教學班學生全體成員的會議。分民主生活會和主題班會兩種類型。
班會的內容與形式，多種多樣，可作為國內外的形勢與政策報告，也可作為本班學生的思想教育的階段小結；可以舉行節日、紀念日的慶祝活動，也可以舉行各種主題班會；可以組織道德、紀律、民主與法制等問題的學習、討論和辯論，也可以組織學生談自己的理想。主要是討論和解決涉及全班學生思想、學習、生活中的各種問題。班會一般由學生（班長或班委會成員）主持召開，班主任予以幫助和指導。班會一般開會，由每週一次到每月一次不等。 |
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〔中小學衛生工作暫行規定（草案）〕（大陸地區）
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〔中小學衛生工作暫行規定（草案）〕係教育部、衛生部於一九七九年十二月聯合頒布的文件。其主要內容是：
1.規定學校衛生工作的主要任務是：貫徹預防為主的方針，提高學生的健康水準，培養學生良好衛生習慣，改進學校環境，加強防病措施，矯治學生常見疾病，使學生的身體得到正常的發育成長。2.對學校衛生工作的具體要求是：(1)根據學生年齡特點，合理安排作息時間及教學進度，防止負擔過重。中、小學生每日學習時間與課外活動總和分別得超過七、六小時；中、小學生每日睡眠時間應分別保證九、十小時。(2)教室的牆壁應經常保持潔白。教室的採光、通風均要保持良好。北方寒冷地區應有取暖設備。(3)根據衛生要求製作課... |
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校風（大陸地區）
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校風在中國大陸地區教育工作者而言，是學校特有的一種精神風貌。是全體成員在實現奮鬥目標過程中，依靠集體的力量，經過長時期的努力而形成的行為風氣。可看做是學校精神面貌的集中反映，能顯示出全體師生員工的共同理想、共同信念、共同意志和多數人的興趣、愛好與生活情趣。
一般認為良好校風的內容有：治學嚴謹、尊師愛生、嚴格要求、學習刻苦、全面發展等。 根據一九九二年全國部分重點中學校長經驗交流會，有經驗的校長一般都注意： 1.抓方向：端正辦學指導思想，按教育規律辦事，明確辦學目標。 2.抓典型：重視隊伍中典型成員的表率作用，通過言傳身教擴大影響，從而... |
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貓頭鷹博士