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傳家     
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2.家中世代相傳。《三國演義》第二八回:「老夫耕讀傳家,止生此子,不務本業,惟以游為事。」
飛蒼走黃     
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蒼,蒼鷹。黃,黃犬。飛蒼走黃指放出蒼鷹和犬打。《抱朴子.內篇.金丹》:「其所營也,非榮則利,或飛蒼走黃於中原,或留連盃觴以羹沸。」
手不輟卷     
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事,宜學問以自開益。」蒙曰:「在軍中常苦多務,恐不容復讀書。」權曰:「孤豈欲卿治經為博士邪?但當令涉見往事耳。卿言多務孰若孤,孤少時歷《詩》、《書》、《禮記》、《左傳》、《國語》,惟不讀《易》。至統事以來,省三史、諸家兵書,自以為大有所益。如卿二人,意性朗悟,學必得之,寧當不為乎?宜急讀《孫子》、《六韜》、《左傳》、《國語》及三史。孔子言『終日不食,終夜不寢以思,無益,不如學也』。光武當兵馬之務,手不釋卷。孟德亦自謂老而好學。卿何獨不自勉勖邪?」蒙始就學,篤志不倦,其所覽見,舊儒不勝。
尸祿素餐     
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此處所列為「尸位素餐」之典故說明,提供參考。 「尸位素餐」係由「尸位」及「素餐」二語組合而成。 「尸位」見於《書經.五子之歌》。根據記載,夏朝君王太康成天不理朝政,只知沉湎於享樂,以致於百姓都不再擁戴他。太康遊樂過度,已經到了不知節制的地步,甚至有一次在洛水(今河南省境內)田時,竟然一去就是百天,最後有窮國領袖后羿,因為百姓無法再忍受這樣的國君,將他阻絕在黃河而不得返國。 「素餐」則見於《詩經.魏風.伐檀》,詩歌內容是在諷刺在上位者不勞而食。詩人透過反詰設問的手法,反覆提到:有人不耕種、不收割,為何可獲取三百家的榖糧?有人不上山打,為何院子裡掛得都是貆的毛皮?詩歌末尾則說出君子們可是不會白...
蕙草     
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一種香草。古代婦女多佩在身上,作為香料。《文選.宋玉.風賦》:「蕙草、離秦衡、概新夷、被荑楊,迴冗衝陵,蕭條眾芳,然後倘佯中庭、北上玉堂。」金.韓玉〈減字木蘭花.香檀素手〉詞:「客路茫茫,幾度東風蕙草長。」
樂而忘歸     
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此處所列為「樂而忘返」之典故說明,提供參考。「樂而忘返」原作「樂而忘歸」。造父是西周時駕馭車馬的能手,傳說他在得到八匹駿馬後,調馴好就獻給周穆王。周穆王配了上好的馬車,讓造父替他駕駛,經常快樂的在西邊狩、遊玩,而忘了回去。直到聽到了徐國徐偃王造反的消息,穆王非常著急,造父於是駕車日馳千里,使周穆王迅速返回鎬京,及時發兵,平定亂事。因造父立下大功,周穆王便將趙城賜給他,自此以後,造父族稱為趙氏。後來「樂而忘返」這句成語就從這裡演變而出,用來指快樂得忘了回去。
迴繞     
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盤旋、環繞。如:「老鷹發現了物,不停地在天空中迴繞著。」《魏書.卷九○.逸士列傳.馮亮》:「焚燎之日,有素霧蓊鬱,迴繞其傍,自地屬天,彌朝不絕。」
叢矢之的     
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憲成諸人,清節姱修,為士林標準。雖未嘗激揚標榜,列『君宗』、『顧』、『俊』之目,而負物望者引以為重,時譽者資以梯榮,附麗游揚,薰蕕猥雜,豈講學初心實然哉。語曰『為善無近名』,士君子亦可以知所處矣。」 〔注解〕 (1) 尤:怨恨、責怪。 (2) 的:音ㄉ|ˋ,箭靶的中心。 (3) 東林:指在東林書院講學顧憲成等人。東林書院,宋楊時建於江蘇無錫。明萬曆年間,由顧憲成等人重修,並在其中講學。顧憲成(西元1550∼1612),字叔時,明常州府無錫人,人稱涇陽先生。
書翰     
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1.筆為羽翰所製,因此稱筆所書者為「書翰」。《陳書.卷七.皇后傳.後主沈皇后傳》:「涉經史,工書翰。」
沈石溪     
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上,有些內容雖有藝術加工的成分,但他所描寫的情節為動物保護與福利提出了很有意義的思考。 榮譽《第七條狗》《一隻鷹的遭遇》《紅奶羊》等連續三屆獲“中國作家協會兒童文學優秀作品獎”《退役軍犬黃狐》獲“1987年上海園丁獎”《一之鷹的遭遇》獲中國作家協會第二屆1986~1991全國兒童文學優秀作品獎;《聖火》獲“1990年世界兒童文學和平友誼獎”《狼王夢》獲“第二屆全國優秀少...
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