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殘疾人口（大陸地區）
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殘疾人口指總人口中屬於殘疾人部分的人口。據聯合國調查統計，世界各類殘疾人口總數在四點五億以上，占世界總人口的百分之十。根據〔「中華人民共和國」殘疾人保障法〕，在大陸地區，殘疾人是指在心理、生理、人體結構上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力的人。殘疾人包括視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾和其他殘疾的人。據統計大陸地區現有殘疾人口約有五千多萬。就殘疾人口的發展趨勢而言，盲和殘視兒童發生率明顯下降，聾童和重聽兒童的發生率將得到控制，並且由於計畫生育與優生優育措施的推行和普及，智力落後兒童的發生率也可望逐步得到控制。
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德育內容（大陸地區）
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德育內容是德育的載體，以此對學生進行思想政治教育和道德品質教育。大陸地區德育的基本內容有：
1.馬克斯列寧主義基本理論教育：教導馬克斯主義的立場、觀點、方法。 2.愛國主義和國際主義教育：教育學生熱愛祖國，熱愛祖國的人民、疆土、文化、語言和中華民族的優良傳統和美德；教育學生維護世界和平，加強和世界各國人民的團結，積極支持相援助全世界無產階級和被壓迫民族、被壓迫人民的革命鬥爭。 3.集體主義教育：教育學生熱愛集體，維護集體的利益和榮譽，個人利益要服從集體利益。培養學生全心全意為人民服務的精神，勇於維護人民群眾的利益。 4.勞動教育：以學... |
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密西根大學（美國）
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密西根大學是一所州立大學，成立於一八一七年；最初在底特律市為一所古典的公立學校(classical and common school)，一八二一年始正式應用目前的名稱。一八三七年編制為州政府資助的學校(state-supported institution)，並遷往現址。一八四一年開始大學部的課程；四年後，正式首次授予學位。
學校的管理委員會是由密西根大學的董事會(The Board of Regents)所組成。代議團的成員計有八位全州與大學校長投票選出的董事和一位因職權而產生的當然委員。行政機關是由校務副校長與教務長主持；管理、業務與財務方面，由副校長與財務長負責。校務... |
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近觀基金會（美國）
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「近觀基金」是美國公民教育方案(citizenship education project)之一；於一九七一年起創設，是一個非營利的教育基金。從創立開始，該基金會每年帶領數千名中學生利用華盛頓特區提供給中學生在國家首都之內研究政府的機會，到各政府機關參觀、見習。除了獲取華盛頓特區的經驗之外，近觀基金會亦試圖鼓勵學生參加各種不同的公民學習活動，包括州和地方的課程計畫，以及為學生提供的公民聚會比賽。
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毛（細）管勢
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於毛細管或其他類似之多孔介質中，質量m之液體從自由液面上升或下降一個高度h，所需之功稱毛（細）管勢。
W=mgh 其中，W為毛（細）管勢；m為液體質量；g為重力加速度；h為上升或下降之高度。 |
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小學教育目標（大陸地區）
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在一九九二年頒布的九年義務教育課程計畫中，小學階段的培養目標具體規定為：
「初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情，初步養成關心他人、關心集體、認真負責、誠實、勤儉、勇敢、正直、合群、活潑向上等良好品德和個性品質，養成講文明、講禮貌、守紀律的行為習慣，初步其有自我管理以及分辨是非的能力。 具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能，了解一些生活、自然和社會常識，初步其有基本的觀察、思維、動手操作和自學的能力，養成良好的學習習慣。 初步養成鍛練身體和講究衛生的習慣，具有健康的身體。具有較廣泛的興趣和健康的愛美情趣。 |
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〔泰勒報告書〕（英國）
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泰勒(Tom Taylor)於一九七五年成立研究委員會，負責英格蘭與威爾斯中、小學教育之經營與管理情況之反省；該研究報告於一九七七年完成，即所謂之〔泰勒報告書〕。
〔泰勒報告書〕的內容，最主要的乃針對學校管理委員會之職權提出一些建言。首先，主張學校管理委員會之成員應包括下列四個部分的代表：地方教育局、學校教師、家長、地方社區代表。此外並主張學校管理委員會中至少應有兩位家長代表，此項建議亦被納入〔一九八○年教育法案〕中。 事實上，家長對於學校課程與教學之參與權在〔泰勒報告書〕提出前是沒有的；〔一九八○年教育法案〕接受〔泰勒報告書〕之建議，將家長之參與學校課程與教學... |
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耕讀教師（大陸地區）
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耕讀教師是大陸地區貧窮落後的農村地區中，未曾列入國家教員編制的非全日制簡易民辦小學之一──耕讀小學的教學人員，是農村普及小學教育，補充師資匱乏所採取的形式之一。
耕讀教師一般在具有初中以上文化程度的本地農民中選任。其程序是：先由農業生產合作社（即鄉）社員或生產隊（即村）農民推薦後，由當地行政主管部門審查確定。耕讀教師多為半天勞動半天教學；或農忙勞動農閒教學；或白天勞動夜晚教學，教學業務須接受當地教育行政部門的領導和管理。其收入來源是：(1)主要由所在農業生產合作社（或生產隊）按同等（或一般）勞動力記工分；(2)由當地行政機構按月發給少量的現金補貼。 耕讀小學及耕... |
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職業技術教育體系（大陸地區）
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職業技術教育體系是指大陸地區各種類型、各種層次的職業和技術教育與訓練所構成的在縱向上相互聯繫、在橫向上相互溝通的學制之一部分。從縱向上看，一般由初等職業技術教育、中等職業技術教育和高等職業技術教育所構成。
初等職業技術教育以招收小學畢業生為主要對象，實施低層次的職業知識和技能的教育，主要培養初級技術工人和具有初等文化科學知識的新型農民以及從事其他行業的熟練勞動者，其教育機構有初級技工學校和初級職業中學等。 中等職業技術教育以招收初中畢業生、初級職業技術學校畢業生和具有相當初中文化程度的人員為主，實施具有中等內容的知識和技能教育，主要培養農村技術人員、管班人員和中... |
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儲存（體）配置
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指將程式或資料塊配置到指定之儲存器單元的過程。
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貓頭鷹博士