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整理和比較
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動物為主軸，老師可先提供一定的分類主題，例如野生動物與家禽，或者四隻腳與兩隻腳的類別，因此當提供一連串的動物圖形後，學生可透過觀察圖形的方式，來加以分類，以增強其對於比較與整理的能力。 變換顏色此活動可利用小珠子來進行，提供一條釣魚線，讓學生進行串珠的活動，並且可特別強調串珠的規則，例如同顏色不可相聯，或者顏色順序必須為藍紅黃綠等等類型，經過上述活動後，可增加學生整理的能力，...
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教育部電算中心
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隸屬教育部的單位。主要任務為推動各級學校資訊教育與圖書館自動化，並負責規劃臺灣學術網路與學校網路、國際網路之串接與利用。
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梅由
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力的關係。該公司認為這個研究主題以涉入心理與生理兩類因素。從1927到1932，他們倆人就從事了一連串的實驗，也就是後來在社會科學的研究文獻上相當著名的霍桑研究。他們發展出六個與員工疲勞有關的問題，作為研究的題目1. 員工真的非常疲勞嗎?2. 休息時間理想嗎?3. 每個工作天的時間如稍許縮短理想嗎?4. 員工對自己的工作和對公司的態度究竟是怎樣?5. 改變工作設備的形式會有甚麼影響?6. 為什麼下午上班時間員工的生產力會降低呢?後來遴選了六名女性工作人員作為實驗的人，發現不館任何的因素做更改，員工的工作表現不斷沒有降低，...
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原價
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原定的價格。《儒林外史》第一六回：「我賭氣不賣給他，他就下一個毒，串出上手業主拿原價來贖我的。」《文明小史》第五五回：「如今簡直請楚兄去和令友說，兄弟願出原價，叫他無論如何讓給兄弟就是了。」
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穟
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植物成串聚生的花或果實。通「穗」。唐．段成式〈折楊柳〉詩七首之七：「黃金穟短人多折，已恨東風不展眉。」宋．蘇軾〈又次前韻贈賈耘老〉詩：「白花半落紫穟香，攘臂欲助磨鎌鎩。」
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一陌
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一串紙錢。比喻微薄的錢數。「陌」原是「百」的借字，故將一串大約百文的紙錢稱為「一陌」。元．王實甫《西廂記．第一本．第二折》：「自父母下世之後，並不曾有一陌紙錢相報。」明．高明《琵琶記．五娘尋夫上路》：「縱使遇春秋，一陌銀錢怎有？」也作「一陌兒」。
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通合一氣
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互相串通勾結。如：「他與外人通合一氣，偷走了他們公司的機密文件。」
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花戶
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1.登錄戶口。戶曰「花戶」，口曰「花名」，作為繳納賦稅的單位。《福惠全書．卷六．錢穀部．三連串票》：「串票者，納糧花戶執之以為據者也。」《醒世姻緣傳》第九○回：「後來點拿花戶，拿將出去，打頓板子。」
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冰糖葫蘆
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一種用竹籤貫串山楂、海棠等果實而外蘸冰糖的食品。也稱為「葫蘆兒」。
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嘟嚕
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2.相連的一串。《紅樓夢》第六七回：「這馬蜂最可惡的，一嘟嚕只咬破三兩個兒，那破的水滴到好的上頭，連這一嘟嚕都是要爛的。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士