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三絕
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2.三種卓越超絕的才能。《晉書.卷九二.文苑傳.顧愷之傳》:「故俗傳愷之有三絕:才絕、書絕、痴絕。」《新唐書.卷二○二.文藝傳中.李白傳》:「文宗時,詔以白歌詩,裴旻劍舞,張旭草書為『三絕』。」
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中州科技大學
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後、以人為本之嶄新校徽樣式。 教育目標本校以「精、公、誠、毅」為校訓,以年輕、快樂、學習、希望,追求卓越為目標,從事學術研究,教授應用科學與技術,培育科技與人文並重之實用專業人才,造福社會人群為宗旨。本校以「精、公、誠、毅」為校訓,以年輕、快樂、學習、希望,追求卓越為目標,從事學術研究,教授應用科學與技術,培育科技與人文並重之實用專業人才,造福社會人群為宗旨。 校務發展目標因應國家教育政策自由化與國際化趨勢,校務發展『以實務研究支持教學為核心價值之...
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王爾德
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目錄1 王爾德2 生平3 婚後4 後世評論5 代表作品6 小說7 童話集8 詩作9 劇本10 後世 王爾德Oscar Wilde,1854年10月16日-1900年11月30日),英國唯美主義藝術運動的倡導者,著名的作家、詩人、劇作家。 生平 王爾德生於愛爾蘭都柏林的一個家世卓越的家庭,是家中的次子,全名為:奧斯卡•芬葛•歐佛雷泰•威爾斯•懷爾德(Oscar Fingal O'Flahertie Wills Wilde)。他的父親威廉•懷爾德(en:William Wilde)爵士是一個外科醫生,他的母親珍•懷爾德是一...
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不應
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不回應。宋.歐陽修〈踏莎行.碧蘚回廊〉詞:「闌干敲遍不應人,分明簾下聞裁剪。」《三國演義》第九回:「(董卓)驚問肅曰:『持劍是何意?』肅不應,推車直入。」
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莫知所措
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此處所列為「不知所措」之典故說明,提供參考。管仲是春秋時期著名的政治家、思想家,是第一個提出國富兵強理論的人,在政治、經濟、軍事等許多領域都有卓著的建樹,也被奉為法家之祖。他輔佐齊桓公,使他成為春秋第一個霸主,桓公尊為「仲父」。《管子》一書是他的思想代表作。在〈七臣七主〉篇中,評論七種國君和七種臣子行為的得失。說明君主治國的態度和方法,在在影響了臣子和人民的行為。其中提到一種擅作威福的暴君,喜怒無常,動輒嚴厲治罪而殺人,絕不寬赦,那麼臣子就會震驚而不知如何是好。君主若不及時覺悟,則國家的法度日漸衰敗,國家也就不再安定了。後來「不知所措」這句成語就從這裡演變而出,形容人惶恐不安,不知道怎麼辦才好...
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捎關打節
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打通關節。明.朱權《卓文君》第二折:「也不用蜂媒蝶使,更何須燕侶鶯儔,硬撞八鳳窟鸞穴,只消我移宮換羽,便是我捎關打節。」
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國立臺中家商
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胸懷教育愛,學生常懷感恩心,鼓勵共同參與,暢通溝通管道,使校園氣氛溫馨和諧。建立學習型組織,追求創新卓越 在「以學生為主體,教師為其心靈捕手」的認知下,積極構築共同願景,營造自動自發自主學習的氣氛,從而鼓勵奮進、創新,樹立追求卓越、超越自我的精神。重視生活教育,涵養職業倫理 落實生活教育,加強倫理道德、法治觀念培養,讓學生藉由外塑而內化,涵養以倫理道德為主體之核心價值,成為社會的棟樑。匯聚社會資源,發展學校特色 配合學校整體發展規劃,結合社會或產企...
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不知所從
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此處所列為「無所適從」之典故說明,提供參考。據《左傳.僖公五年》載,春秋時,晉獻公愛寵妾驪姬,立她為夫人。後來驪姬想立自己的兒子奚齊為太子,於是設計陷害太子申生,和兩位公子重耳與夷吾。驪姬先慫恿獻公命申生守曲沃,重耳守蒲,夷吾守屈,只把奚齊和她妹妹與獻公生的兒子卓子留在身邊。又派士蒍去築蒲城和屈城。士蒍知道驪姬離間獻公父子的陰謀,所以城築了一半就停工了,把柴薪晒在上面。公子夷吾知道此事,就向獻公控告士蒍辦事不力。士蒍為自己辯解道:「臣聽說:『如果沒有喪事卻悲傷,憂愁必然接著到來;沒有兵患卻築城,必會被敵人據守。』既然會被敵人據守,又何必完成它呢?擔任官職而不服從君命,是不敬;把敵人可以據守的城...
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僭號
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冒用帝王的尊號。《文選.潘岳.為賈謐作贈陸機詩》:「南吳伊何,僭號稱王。」《三國演義》第九三回:「降至初平、建安之歲,董卓造逆,傕、汜繼虐;袁術僭號於壽春,袁紹稱雄於鄴上。」
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尋味
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探索玩味。南朝宋.劉義慶《世說新語.文學》:「支卓然標新理於二家之表,立異義於眾賢之外,皆是諸名賢尋味之所不得。」
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貓頭鷹博士