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延頸企踵
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伸長脖子，踮起腳跟。形容熱切期望的樣子。《漢書．卷七八．蕭望之傳》：「天下之士延頸企踵，爭願自效，以輔高明。」《文選．揚雄．劇秦美新》：「海外遐方，信延頸企踵，回面內嚮，喁喁如也。」也作「延頸舉踵」。
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宣揚
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宣布傳揚。《漢書．卷八一．匡衡傳》：「臣衡材駑，無以輔相善義，宣揚德音。」《西遊記》第八回：「那如來微開善口，敷演大法，宣揚正果。」
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李幼新
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』、『Fa電影欣賞雜誌』、以及長達三年『時報週刊』的「錄影帶消息」專欄。他亦曾任金穗獎、金馬獎、國片輔導金評審委員及國際電影節選片策劃人，1993年完成第一部綠影帶VHS作品《生活像電影－關於奧黛麗˙赫本的二三事》，之後短片影像創作不斷，2005年的新作為《鸚鵡，鵪鶉》。1999年時，法國藝術家西希勒柏弟來台時激發了李幼新的靈感，二人之後在西希勒柏弟的新書中合作。李幼新現為全職的影評人，近年來長期擔任『破』週報以及『世界電影月刊』的專欄影評作家，活躍於台灣的藝文界，2006年改名為「李幼鸚鵡鵪鶉」。作品年表 - 導演作品...
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高明
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3.對人的敬詞。《後漢書．卷四○．班彪傳上》：「如蒙徵納，以輔高明。」《老殘遊記》第一回：「我們三個人要去殺他，恐怕只要送死，不會成事罷。高明以為何如？」
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家庭雕塑_（Family_sculpting）
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關鍵字：家庭雕塑英文關鍵字：Family sculpting 參考資料1. 程薇（2011）。諮商與輔導。台北：志光教育文化。P.9-7～9-92. 樊雪春、樊雪梅、凃冠如、樊蓉（2009）。諮商輔導學辭典。台北：五南。P.74
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國立瑞芳高工
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，迎接明年成立綜合高中。2003年（民國92年），8月招生綜合高中五班，9月8日由教育部學校安全衛生輔導團蒞臨指導，12月18日綜合高中諮詢輔導專案訪視委員蒞臨本校指導。2004年（民國93年），1月奉准興建教學綜合大樓，總經費達1億900萬元。5月1日舉行70週年擴大校慶。2005年（民國94年），5月1日與中國科技大學簽訂締結教育夥伴關係，7月15日中華技術學院二專部與本校合辦招生資訊科及企業管理科。2006年（民國95年），5月1日與崇右技術...
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風馬牛不相干
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此處所列為「風馬牛不相及」之典源，提供參考。 《左傳．僖公四年》齊侯以諸侯之師侵蔡。蔡潰，遂伐楚。楚子使與師言曰：「君處北海，寡人1>處南海，唯是風2>馬牛不相及也。不虞君之涉吾地也，何故？」管仲對曰：「昔召康公命我先君大公曰：『五侯九伯，女實征之，以夾輔周室。』賜我先君履，東至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于無棣，爾貢包茅不入，王祭不共，無以縮酒，寡人是徵。昭王南征而不復，寡人是問。」對曰：「貢之不入，寡君之罪也，敢不共給。昭王之不復，君其問諸水濱。」師進，次于陘。 〔注解〕
(1) 寡人：古代國君自稱的謙詞。
(2) 風：雌雄因相誘而相追逐。一說通「放」。
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平生
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1.生平、一生。《文選．謝靈運．還舊園作見顏范二中書》：「長與懽愛別，永絕平生緣。」《三國演義》第三六回：「玄德即日將來奉謁，望公勿推阻，即展平生之大才以輔之。」
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合作統整閱讀寫作法
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，學生以小組方式來進行語文技巧並直接引導致寫作活動。本階段強調以寫作文中心，語文分析技巧只作為寫作之輔助，而非單獨分開的活動。在寫作同時，除學會學習主題之選取外，也練習不同的表達方式，如書信、報章和小說的表現手法。當學生語教師、組內同學完成計畫後，即做出自己的結論進行草稿習寫，並和組內同學交換並修正自己的作文，而後小組一起進行工作，將之發表出來。 六、獨立閱讀學生學習進度有快有慢，每單元結束之後，教師可安排一獨立閱讀時間，學習進度快之學生可利用這段時間欣賞別人之作品或作為自由閱讀之時間；學習進度慢之學生則用以加強尚未完成...
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貓頭鷹博士