:::
資料庫查詢時間：546.8728 ms
共 1966 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
電磁（起重機）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
(一)指由電力所激發的磁場。 (二)為一種可用電流產生磁場的裝置。該裝置通常以電線纏繞一鐵或鋼而成核心，當電流通過時用以產生磁場。該設備常見於磁碟驅動機用以記錄資料於磁碟表面。 |
|
重赴鹿鳴
瀏覽人次:0
收藏人次:0
清制，中舉人後六十年，再加入此科鄉試的鹿鳴筵宴，稱為「重赴鹿鳴」。中進士後六十年，再遇此科會試，稱為「重赴瓊林」。
|
|
重點中學（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
重點中學在大陸地區係指政府集中一定人力、財力和物力，優惠興辦的中學。集中力量辦好重點中學的原意是：在一定階段內，盡快地積累經驗，產生示範作用，以帶動一般學校的進步。重點中學一般有較多的資源、設備和師資，畢業生也有較高的升學率。目前，隨著中等教育品質的普遍提高和教育經費的增加，政府關心的重點逐步轉向基礎設施較差、師資和生源基礎薄弱的學校，以較多的人力、物力、財力改進這類學校的落後狀態，不再主張辦重點中學，而主張就近入學。
|
|
教育的重分配效果
瀏覽人次:0
收藏人次:0
教育的重分配效果是指透過教育使所得達到積極性的分配效果。
所得重分配係透過公共政策，縮短貧富差距及所得不均等現象。例如經由公共財貨或勞務的提供過程中，將所得、財富由富者手中交至貧窮省；其移交方式有三種，即租稅移轉(Tax Transfer)、現金移轉(Cash Transfer)及類別移轉(Kinds Transfer)。 由於財富的取得及累積是靠個人知識及能力而定，因此藉由教育所累積的人力資本，使其所得其有重新分配的效果。 |
|
高位重祿
瀏覽人次:0
收藏人次:0
職位高，薪俸優厚。宋．蘇軾《應詔集．策略第五》：「黜虛名而求實效，不愛高位重祿。」也作「高位厚祿」。
|
|
心腹重患
瀏覽人次:0
收藏人次:0
極重大的禍害或隱憂。《南齊書．卷四七．王融傳》：「一令蔓草難鉏，涓流泛酌，豈直疥癢輕痾，容為心腹重患。」也作「心腹大患」。
|
|
重力方向
瀏覽人次:0
收藏人次:0
指向地球重力中心之垂線方向。
|
|
輕重失宜
瀏覽人次:0
收藏人次:0
宜，適宜妥當。輕重失宜指對事物的輕重處置失當。宋．蘇舜欽〈論宣借宅事〉：「若死行陳之家與伎術之輩，均用此賞，臣竊恐輕重失宜矣。」
|
|
落水平平沉，全無重頭輕。
瀏覽人次:0
收藏人次:0
喻兩敗俱傷，誰也沒佔便宜。
|
|
耳重
瀏覽人次:0
收藏人次:0
聽力不靈敏。唐．張籍〈詠懷詩〉：「眼昏書字大，耳重覺聲高。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士