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水濱
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水邊。《左傳．僖公四年》：「昭王之不復，君其問諸水濱。」《文選．江淹．別賦》：「舟凝滯於水濱，車逶遲於山側。」也作「水畔」。
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舉止大方
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言語行為舉動得宜，落落大方。《紅樓夢》第六四回：「舉止大方，言語溫柔，無一處不令人可敬可愛。」《老殘遊記》第九回：「話說申子平正在凝思此女子舉止大方，不類鄉人。」
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隨波逐塵
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此處所列為「隨波逐流」之典源，提供參考。 《史記．卷八四．屈原列傳》屈原至於江濱，被髮行吟澤畔。顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰：「子非三閭大夫歟？何故而至此？」屈原曰：「舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，是以見放。」漁父曰：「夫聖人者，不凝滯1>於物而能與世推移。舉世混濁，何不隨其流而揚其波？眾人皆醉，何不餔其糟而啜其醨？何故懷瑾握瑜而自令見放為？」屈原曰：「吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣，人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎！寧赴常流而葬乎江魚腹中耳，又安能以皓皓之白而蒙世俗之溫蠖乎！」 〔注解〕
(1) 凝滯：停滯不動。
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肋筋
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鋼筋混凝梁腹部的箍筋，用以抵抗剪力。
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非正式組織（Informal_Organization）
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。運用方式： 正功能面向：接納了解並透過非正式組織的情感連結性，滿足成員需求、了解成員意向，並加強凝聚力。 負功能面向：當非正式組織的反攻能出現時，代表其與正式組織產生摩擦，應了解成員內心所想、建立公平公正公開的制度降低反抗性。反功能情節輕者可先從非正式組織領袖的配置著手，若情節重大則先給予適度警告，最下策則是給予處分並遣散成員，但此方法副作用甚大，運用不可不慎。參考文獻：註一：謝文全（2008）。教育行政學。臺北市:高等教育文化。
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亭亭而立
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此處所列為「亭亭玉立」之典源，提供參考。 ＃漢．蔡邕〈協初賦〉（據《藝文類聚．卷一八．人部二．美婦人》引）1>其在近也，若神龍采鱗翼將舉；其既遠也，若披雲緣漢見織女。立若碧山亭亭豎2>，動若翡翠3>奮4>其羽。眾色燎照，視之無主，面若明月，輝似朝日，色若蓮葩，肌如凝蜜。 〔注解〕
(1) 典故或見於晉．張協〈玄武館賦〉。
(2) 豎：直立。
(3) 翡翠：一種鳥，體稍大，羽毛帶赤褐色，惟臀部中央與上尾間有白紋一條，又雜以青色斑紋，羽毛可作裝飾品。
(4) 奮：鳥振動翅膀。〔參考資料〕 晉．張協〈玄武館賦〉（據《藝文類聚．卷六三．居處部三．館》引）遂築館而起廬，既號玄武，是曰石樓。……於...
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氣體溫度計
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利用氣體熱脹冷縮的特性，以一定質量的氣體置於玻璃或熔凝石英的球泡中，使其與待測物充分接觸，在體積不變情況下，氣體產生的壓力隨溫度改變，量測其壓力，便可推算出該物體溫度的儀器。
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泫泫
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1.水流動的樣子。唐．權德輿〈雜言同用離騷體送張評事襄陽覲省〉詩：「波泫泫兮煙羃羃，凝暮色於空碧。」宋．蘇軾〈次韻章傳道喜雨〉詩：「夜窗騷騷鬧松竹，朝畦泫泫流膏乳。」
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玉英
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2.花的美稱。宋．趙長卿〈花心動．風軟寒輕〉詞：「一餉看花凝竚。因念我西園，玉英真素。」
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療育轉變
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服務觀念的轉變，絕非一夕之間的變化，它們是受到前述諸多因素影響的產物，也是社會集體的智慧。這種智慧的凝鍊難道不曾有過以可觀的社會成本為代價？職是之故，瞭解了美國早期療育服務過去與現在的觀念後，應該對臺灣的特殊幼兒早期療育服務會有一些啟示。他山之石可以攻錯，也可以減少我們盲目嘗試可能付出的社會成本。臺灣制度化與法制化特殊幼兒早期療育服務的發展，也不過是最近十年內的事。目前美國許多早期療育服務的作法，的確值得我們借鏡。不過我們卻發現目前若干早期療育措施，如早期發現、個別化服務、整合服務等，雖也和當今美國的觀念相通，但卻未見落...
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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