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婦女學級(日本)     
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  婦女學級係日本針對婦女所辦理的社會教育活動。婦女學級主要由市町村教育委員會辦理,其他有關的婦女團體或行政機關亦辦理之。市町村教育委員會所辦理的婦女學級,係由政府提供經費,由社會教育主事或公民館主事負責推行。每一學級參與者,通常在三十至五十人。主要的學習內容包括:(1)公民教育;(2)家庭教育;(3)親職教育;(4)婦女職業教育等四大部分。其教育重點在於市民生活、婦女問題、婦女運動史、消費生活、職業、家庭問題、體育、興趣與嗜好等。
  婦女學習的實施方式,多採班級教學或講座的方式辦理,過去較盛行採用講述法,目前則兼採討論法或兩者合用。為提高學習效果,更利用視聽媒體。
助理館員(大陸地區)     
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  助理館員是大陸地區圖書、資料專業人員系列中的初級職稱,相當於助教。其任職條件為:獲得學士學位或大學本科畢業見習一年期滿合格,大學專科畢業擔任管理員一至二年,中等專業學校畢業擔任管理員四年以上者,碩士學位獲得者或研究生班畢業者無須有擔任管理員經歷。能系統地掌握圖書資料情報或其他某專業的基礎理論和專業知識,具有獨立工作能力,熟練掌握有關業務和一門外語(或古漢語,少數民族語文)。其基本職責為:承擔書刊資料採訪及交換、分編、書目資料編輯,參與諮詢、情報服務等業務的助手工作,或承擔目錄組織、書庫、閱覽室管理、書刊資料借閱等業務工作,或協助上級專業人員從事其他業務工作。其職稱評審權限屬於高校專業技術職...
學生家長會(德國)     
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  早在一八四九年的德意志憲法中就規定由國家負責對學校的監督,而家長可參與決定學校辦學的措施,可是該憲法並沒有付諸實施,戰後德國便擴充了家長對學校的影響權力。在一九六○年代德國社會人士討論〔學校法〕(Schulgesetz)的時侯,對家長會的問題發生了爭議,於是一九七二年聯邦法院便對該問題作了判決,認為在教育工作上,家長和學校應該有計畫地進行合作。
  按一般規定,家長在班級教學中可以充任助理教師(Tutor)的工作,也可以參加辦理學校的節慶,整頓學校的環境與有關的競賽活動等等。這當然和家長本身的積極性有相當關係。
  早在一九一○年普魯士政府就要求老師除了在家長定期聚會時...
民族教育研究會(大陸地區)     
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  民族教育研究會是中國教育學會少數民族教育研究會之簡稱;一九八三年在吉林省延邊朝鮮族自治州延吉市成立,祕書處設在國家教育委員會(即原教育部)民族地區教育司。
  該會的成立旨在貫徹大陸的教育方針和民族政策,組織和推動各民族地區建立基層民族教育科學研究機構,對民族教育方面重大的理論問題和實際問題進行深入細緻的研究,找出規律性,為建立具有中國特色的民族教育理論體系提供論據,並對當前民族教育中迫切需要解決的問題提出意見和建議,供行政領導部門採擇施行。該會成立以來至一九八九年,已經舉辦了五次全國性的民族教育學術研討會,出版了五集〔民族教育論文集〕。全國省、自治區、直轄市成立民族教育研究會的...
〔工業培訓法案〕(英國)     
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  〔工業培訓法案〕的訂頒,係由於一九六○年代工業發展的升級,英國需要有更高品質與技術之勞工,然而此時國家對勞工之在職訓練卻相當少,且大多是附屬於企業的訓練計畫,因此一九六○年代初期,社會在需要充分就業、勞工技能短缺與海外競爭激烈的背景下,乃要求國家在勞工培訓方面扮演較為積極的角色。
  〔工業培訓法案〕主要的內容,係設立工業訓練局(The Industrial Training Boards)負責各工業部門之訓練事宜,並系統地安排靠稅收來支持法定的及自願的培訓活動,此外並要求合理的訓練品質及內容。然而至一九六○年代結束,這些工業訓練局的功用績效不彰,二十七個訓練局所提供之內容也一團...
〔毛銳爾法案〕(美國)     
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  〔毛銳爾法案〕指十九世紀美國國會分別於一八六二年及一八九○年所通過由毛銳爾(Justin Smith Morrill, 1810~1898)議員所提出之與「贈地學院」(landgrant college)有關的兩個法案。在這兩個〔毛銳爾法案〕中,國會要求各州在聯邦政府的贈地上至少設立一所教導農工學科的學院,此外聯邦政府也提供了對這些贈地學院的撥款。透過〔毛銳爾法案〕所設立的贈地學院,有些直接取名為「農工學院」(agriculture and mechanics colleges)或簡稱「A & M學院」(A & M colleges)。這些農工學院後來對於美國西部各州的農業發展,提供了極大...
〔民族教育研究〕(大陸地區)     
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  〔民族教育研究〕季刊是大陸地區公開發行,以學術性和理論性為主的綜合性民族教育刊物,內容以探索民族教育的特點和規律,推動民族教育科學研究,為發展民族教育服務為宗旨。
  該刊闢有民族教育理論、民族教育管理、民族教育經濟、民族教育改革、民族教育史、國外民族教育、民族初等教育、民族高等教育、民族成人教育、民族職業技術教育、民族教育動態等專欄。
  該刊前身是中央民族學院一九八一年六月創辦的內部交流刊物〔教育簡訊〕。一九八八年二月經國家民族事務委員會批准,更名為〔民族教育研究〕,限國內發行。一九八九年七月經國家新聞出版署同意創辦〔民族教育研究〕,正式出版公開發行,主編單位為中央...
〔中國民族教育〕(大陸地區)     
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  〔中國民族教育〕為西南民族學院所創辦之刊物名稱,於一九八六年創刊,刊號為CN:S1-1055。原名為〔民族教育〕雙月刊,是大陸地區第一家公開發行的少數民族教育綜合研究刊物。目的在於探索民族教育發展的客觀規律,介紹、溝通民族教育改革的途徑,反映從幼兒教育到高等教育整個民族教育情況。
  主要專欄有:民族教育發展戰略研究、民族教育改革探索、民族教育學科體系建設、民族教育史、民族高等教育、民族中小學教育、民族職業技術教育、寄宿制教育研究、民族院校管理、園丁頌、青春園地等。
  一九九○年〔民族教育〕更名為〔中國民族教育〕,主編單位改為國家教育委員會民族地區教育司,主管單位為國...
沙拉托夫國立大學(俄國)     
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  沙拉托夫國立大學於一九○九年創立,隸屬於國家教育委員會,教育經費由國家補助。校內負責整個組織的包括校長和副校長、學術諮詢委員會。根據一九九○年統計,校內學生五千六百零三人,函授課程和夜間部學生二千五百人,教職員四百七十一人。
  該校上課由九月至次年七月,入學條件是取得普通中學或特殊中等學校畢業證書後,再通過入學考試。文憑的授予,專業領域修業五年;研讀科學領域想取得碩士者,除撰寫碩士論文外,學習期限延長三年;要攻讀博士學位者,需完成上述資格方可。
  系所包括史學、哲學、地理學、化學、機械學和數學、物理學、生物學、地質學、函授課程、夜間部等。
  校址:Ast...
經度(天)     
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  黃道座標系統以球面座標表示時,交於南北天極且垂直於黃道面之大圓弧稱之。
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