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經略
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1.經營謀劃。《漢書．卷一○○．敘傳下》：「自昔黃、唐，經略萬國。」清．孔尚任《桃花扇》第三五齣：「下官史可法，日日經略中原，究竟一籌莫展。」
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前思後想
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再三思量考慮。《鏡花緣》第六六回：「他既得失心重，未有不前思後想。」《官場現形記》第三六回：「正在前思後想，一籌莫展的時候，忽見九姨太的一個貼身大丫頭進房有事。」
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錙銖較量
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斤斤計較。《鏡花緣》第一一回：「些須銀色小事，何必錙銖較量？」《文明小史》第一二回：「生來手筆又大，從不會錙銖較量的，又念自己的位分大了，無處可以借貸，盤算數日，一籌莫展。」也作「銖銖校量」、「錙銖必較」。
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半籌莫展
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籌，計算用的竹片，引申為計策。半籌莫展指束手無策，無計可施。如：「如此的狀況，真教人半籌莫展。」也作「半籌不納」、「一籌不畫」。
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教育部國語推行委員會
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以往為推行國語教育，我國國民政府於民國十七年成立國語統一籌備委員會，隸屬於教育部，負責設計與促進本國語言文字整理及標準編訂事項的工作。民國二十四年改組為國語推行委員會。於民國一○二年併入教育部終身教育司。
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半籌不納
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一籌莫展，無計可施。元．無名氏《昊天塔》第二折：「覷敵軍似耍，耍，萬騎交馳，兩軍相見，喒手裡半籌不納。」元．李文蔚《燕青博魚》第一折：「往常時我習武藝學兵法，到如今半籌也不納。」也作「半籌莫展」、「一籌不畫」。
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貴手高抬
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此處所列為「高抬貴手」之典源，提供參考。 ※宋．邵雍〈謝甯寺丞惠希夷罇〉詩（據《伊川擊壤集．卷九》引）仙掌峰巒峭不收，希夷去後遂無儔。能斟時事高抬手，善酌人情略撥頭1>。畫虎不成心尚在，悲麟無應淚橫流。悟來不必多言語，嬴得清閑第一籌。 〔注解〕
(1) 撥頭：轉頭。
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相風使帆
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根據風向而調整船帆的位置。比喻隨機應變，相機行事。宋．陸游〈醉歌〉：「相風使帆第一籌，隨風倒柂更何憂。」
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民俗規範
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追求人盡其才，因此選擇、分化、隔離愈早開始，越能掌握菁英份子的訓練，並及早讓非精英份子相信其能力略遜一籌。 二、抱負的調節 班級在發揮補充精英人才與安撫非精英份子的選擇功能之同時，必須進行---抱負的調節的歷程，方能臻於完滿。所謂抱負的調節乃是指在一般狀況時教育必須溫暖學生的上進心，鼓舞人人追求合適其能力的職位，但當教育所培養的人才遠高於市場需求時，必須有---冷卻之機制，以緩和過度高漲的向上流動之熱望。 關鍵字中文關鍵字：民俗規範英文關鍵字：folk norms 參考資料顏火龍、李新民等人著。班級經營─科技整合取向，...
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位分
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人在社會上所占的地位。《文明小史》第一二回：「又念自己的位分大了，無處可以借貨，盤算數日，一籌莫展。」
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貓頭鷹博士