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領先群倫
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超越同類或同等的人。指位居最先。如：「她在這次的烹飪比賽中，以一道拿手的私房菜領先群倫。」
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不倫
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不合道理、不像樣。南朝梁．劉勰《文心雕龍．史傳》：「袁張所製，偏駁不倫，薛謝之作，疏謬少信。」《初刻拍案驚奇》卷二四：「大姓雖怪他言語不倫，還不認真，說道：『老道平日專好說笑話耍。』」
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教之大倫
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「教之大倫」即設教之大義，是周代的大學教育在開學時所注重的七項教學的基本原則；用意在於使學生能符合尊師重道、從政報國、恭敬求學、收束威儀、從容學習、獨立思考、循序漸進等七項基本要求，使每個學生都能高尚其志。
據〔禮記‧學記〕云：「大學始教：皮弁祭菜，示敬道也；宵雅肄三，官其始也；入學鼓篋，孫其業也；夏楚二物，收其威也；未卜禘不視學，游其志也；時觀而弗語，存其心也。幼者聽而弗問，學不躐等也。此七者，教之大倫也。記曰：『凡學，官先事，士先志。』其此之謂乎！」文中涵義，第一項是指學生入學時，有關的官員穿著朝服，用蘋藻祭祀先聖先師，表示尊敬道藝，使學生知所仰慕。第二項是指令學生誦習〔... |
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穎悟絕倫
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聰明才智超過同輩。如：「他從小穎悟絕倫，若能好好栽培，將來必定成就非凡。」也作「穎悟絕人」。
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海倫‧凱勒
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海倫‧凱勒(1880~1968)是一位美國殘障教育家；一八八○年出生於美國阿拉巴馬州，一歲半時，由於胃與腦急性充血引發腹痛，接著喪失了視覺與聽覺。這一場無情的病魔摧殘，造成她盲、聾、啞三重障礙，幸遇其師梅西(A. Sullivan Macy)夫人（又稱蘇利文女士）之教育，並施予溫情與鼓舞，讓海倫凱勒得以克服這些困難，發現人生光明面。她憑觸覺接受蘇利文女士之教育，同時由於配合應用一種特殊打字機而能夠閱讀。一八九○年，師隨波士頓何瑞斯曼盲啞學校校長富勒女士(Sarah Fuller)，學習觸讀法與發音；其後，又在紐約的萊特哈瑪特聾啞學校進修，一九○○年進入哈佛大學的雷德克里夫學院，四年後獲學士...
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規範倫理學
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規範倫理學提出善惡分辨的標準，確定甚麼是善，甚麼是惡，進而認定何者為善的事物，以作為人類追求的目標。這是一種比較具體的道德規範之釐定、推薦與執行，以及行為後果的觀察與反省。
規範倫理學嘗試有系統地建立決定是非善惡的基本且普遍的原則，包括由此衍申的具體道德規範，以作為行為實踐的準則。中國儒家的倫理學說，英國功利主義的最大幸福原則，古希臘哲學家亞里斯多德(Aristotle)的美好人生說，或是日常生活中常見的道德教訓和倫理規範等都是典型代表。 當代規範倫理學的主要重點，是關於道德兩難情境的解決。其探究範圍有幾種不同層次：第一層次是有關具體的兩難情境問題之解決。由於道... |
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工作倫理
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工作時所需相應的意識，以及其所遵從的規範與紀律，如要求守時、守紀、操守、團隊精神、專業性等。
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愛倫凱（Ellen Key）
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〔陶倫斯創造思考測驗〕
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〔陶倫斯創造思考測驗〕是由美國陶倫斯(E.P. Torrance)所編製，分為語文測驗甲、乙兩式及圖畫測驗甲、乙兩式，共四種測驗。由學術測驗服務社(Scholastic Testing Service, Inc.)於一九七四年出版。測驗的主要功能在測量受試者對問題關係的發現和對問題解決方法的創造能力。採用開放式問題，各題並沒有明確的標準答案，用來測量受試者的擴散性思考，只能經由測驗的結果來了解其創造思考的過程、創造的品質及創造的人格。
測驗通常從下列四方面來評量：(1)獨創性(originality)：提出獨特的見解，富有創意。(2)流暢性(fluency)：思考靈活順暢，能... |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |