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鴨跖草
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linaceae)鴨跖草屬(Commelina)的鴨跖草，一般被歸類為一年生或多年生的草本植物，其性偏好溫暖至高溫、潮濕而略為蔭蔽的環境，其生長式何的溫度則大約落在攝氏十五度至三十度之間，具有耐陰性、耐濕性，然其忌旱燥。鴨跖草通常廣泛分布於亞洲熱帶地區，在台灣則多見其生長於中、低海拔山區至平野，林緣、沼澤、溝邊等陰濕之地。（註2） 莖鴨跖草科(Commelinaceae)鴨跖草屬(Commelina)的鴨跖草，其一般平均株高約在二十至四十公分左右，圓柱形的莖偏肉質。 葉鴨跖草的葉片通常為單葉，互生，呈披針形或卵狀披針形，...
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學習過程
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針對性，重視學生的準備基礎。教學過程中情感與認知的整合。對學習中的環境、文化、政治、經濟條件的了解。偏好選擇情感性、體驗性學習方式。反權威主義的社會改革傾向。強調自我實現與自我意識的個人成長觀。通過學習過程中的民主參與達到公平協作的目的。以真誠信任和積極樂觀的態度對待人。強調個人主義。對現實有具體、務實的看法。強調形成性評量重於總結性評量。學習中的多樣性、首創性和自主性。注重一個人的整體發展，包括精神潛力開發。建構主義的學習環境建構主義視角下的學習過程，常常與學習環境創設聯繫起來。在達菲和喬納森（Duffy & ...
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品牌管理
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備吸引力；品牌已被認為是企業參與市場競爭的利器，品牌管理能創造產品或產品的差異性，建立消費者的忠誠與偏好，讓企業擁有更多的市場。一旦品牌深植於消費者心中，就能夠刺激消費者選擇，提高市場佔有率。品牌是組織的無形資產，一所有品牌的學校，在於體現學校教育的服務和產品品質，成為學校競爭利器。學校品牌管理之價值，在於幫助學校更新觀念，樹立良好形象，增強核心競爭力，獲取更大收益。由於學校正面臨人口少子化的衝擊，教育市場越來越小，經營壓力也越大。因此學校如何在激烈競爭中脫穎而出，已經成為學校經營者的重要課題。因此學校如果能進行有效的品...
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台灣蘆竹
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用等 介紹禾本科( Poaceae )蘆竹屬(Arundo)的台灣蘆竹，一般被歸類為草本的植物，其性偏好高溫、濕潤的環境，而生長適合的溫度則大約落在攝氏十八度至二十八度之間，生性強健的台灣蘆竹，即便在水邊的濕地亦可生長，具有耐旱性、耐濕性、耐陰性、耐貧濟，可抗風。台灣蘆竹屬台灣地區的特有種，其在台灣多生長於中、低海拔的山部地區，常見在濕潤崖壁、石縫間等環境，可見其大片群生。（註2） 莖禾本科( Poaceae )蘆竹屬(Arundo)的台灣蘆竹，屬草本，其根莖發達，莖稈具下垂性，中空，具有分枝。 葉台灣蘆竹的葉片通常呈狹...
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婚姻市場
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受到法律的制裁。(註2) 參考書目註1: 張榮富(Chang， Jung-fu)著，《婚姻市場對擇偶偏好的影響--以臺灣、香港與南韓為比較》，來源期刊:思與言，卷期:47:3 2009.09，頁次:頁151-193註2: 周麗端、吳明燁、唐先梅、李淑娟（1999）。婚姻與家人關係。臺北：空大。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1670243
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腎蕨
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idaceae) 腎蕨屬(Nephrolepis)的腎蕨，一般被歸類為中、大型的岩生或地生植物，其性偏好高溫且多濕的地區，適合腎蕨生長的溫度則大約落在攝氏二十度至二十八度之間，具有耐陰性、耐旱性、耐濕性等，且可耐強光，一般喜好空氣濕度相對較高的環境。腎蕨通常廣泛分布於世界熱帶、亞熱帶等地區，在台灣則多生長於平地至低海拔的山部地區，常見在向陽的林下、林緣空闊地或在岩壁上群集而生（註2） 莖腎蕨科(Nephrolepidaceae) 腎蕨屬(Nephrolepis)的腎蕨，屬於地生或岩生的植物，其莖短而呈直立狀，在地面之下有...
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雷公根
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繖形花科(Apiaceae)雷公根屬(Centella)的雷公根，一般被歸類為多年生的草本植物，其性偏好高溫、濕潤、向陽至略為蔭蔽的環境，而適合其生長的溫度則大約落在攝氏二十度至三十度之間，生性強健的雷公根一般為粗放發展，具有耐熱性、耐旱性，耐陰性，可耐貧瘠，其蔓延力相當強，然不耐貧瘠。雷公根通常廣泛分布於世界的熱帶至亞熱帶等地區，而在台灣則多生長於中、低海拔山部至平野地區，常見其在田野、校園、空曠地、荒地等空間群集而生。 莖繖形花科(Apiaceae)雷公根屬(Centella)的雷公根，其莖呈匍匐狀。 葉雷公根的葉片...
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國立中壢高商
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際視野的現代化國民。處在多元的社會，必須加強道德與教育的結合，傳遞學生正向道德價值，不使個人非理性的偏好成了價值的標準。多元社會產生多元價值，但不是每一元價值都適合傳遞給學生，學校教育要協助學生做好價值的判斷與選擇。職業教育為技術大學之預備教育，必須加強高職學生之基本能力，以奠定其研究高深學術與學習專門職業知能之基礎，並將生命教育、性別教育、環保教育、法治教育、生涯發展及社團體驗學習等重要教育議題融入各科教學之中。推動「良師興國」概念，對班級經營，學生的管教獎懲，老師的發言應得到一定程度的尊重。依各群科教學之需要，透過教...
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白茅
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等 介紹禾本科(Poaceae)白茅屬(Imperata)的白茅，一般被歸類為多年生的草本植物，其性偏好高溫、向陽而乾燥的環境，而適合生長的溫度則大約落在攝氏二十度至三十度之間，生性強健的白茅，一般為粗放，具有耐熱性、極為耐旱、耐貧瘠，亦可抗風、抗污染、抗蟲害等。白茅通常廣泛分布於亞洲、非洲、澳洲等地區，在台灣多生長於低海拔地區山部至平野地區，常見在向陽的山腰、坡地、路旁、荒地等環境群生。（註2） 莖禾本科(Poaceae)白茅屬(Imperata)的白茅，其根莖長且深入地下。 葉白茅的葉片一般為線狀披針形，其葉緣相當粗...
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人際空間
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nes)人類學家霍爾在一九六六年進行一項針對美國東北部居民的研究中指出：「人與人之間的空間是協商個人偏好的結果。因此，每個人的人際空間在不同的環境下會擴張和延伸。這些因素包括：溝通對象的關係，個性和許多其他的因素。」霍爾進一步把人際空間細分為四個空間區域：親密的、私人的、社會的與公眾的。1.親密距離(intimate distance)：從直接接觸到18吋距離；出現於處於親密關係的人們，可以觸摸和察覺對方面部特徵，並且可以耳語說話。2.私人距離(personal distance)從18吋到4呎的距離；出現於家人及朋友間...
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貓頭鷹博士