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木桶原理
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“木桶理論”可以啟發我們思考許多問題，比如企業團隊精神建設的重要性。在一個團隊裏，決定這個團隊戰鬥力強弱的不是那個能力最強、表現最好的人，而恰恰是那個能力最弱、表現最差的落後者。因為，最短的木板在對最長的木板起著限制和制約作用，決定了這個團隊的戰鬥力，影響了這個團隊的綜合實力。也就是說，要想方設法讓短板子達到長板子的高度或者讓所有的板子維持“足夠高”的相等高度，才能完全發揮團隊作用，充分體現團隊精神。 木桶原理的產生 木桶原理是由美國管理學家彼得提出的。說的是由多塊木板構成的木桶，其價值在於其盛水量的多少，但決定木桶...
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無堅不摧
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能夠摧毀任何堅固的東西。形容力量強大。[例]核子武器威力強大，無堅不摧，一旦爆發核戰，後果將不堪設想。
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一了百了
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宋代大儒朱熹在講述為學方法時說：「資質甚高者，一了一切了，即不須節節用工。」他的意思是：資質高的人，領悟力強，只要一個癥結了解了，其他相關問題也就能跟著了解，無須逐次漸進地下功夫。在此，「一了一切了」是用來稱讚資質好，領悟力高的人。後來「一了百了」這句成語就從這裡演變而出，用來指主要的事一了結，其餘相關的事也隨之了結。這個成語中的「了」，原指了悟，後人運用時，則變用為「了結」之義，如清代小說《花月痕》第二○回：「大凡一個人，總是一死為難。當秋痕受餓時，能夠同侯氏一死，豈不是一了百了？」便是只要一死，萬事俱休的意思。
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頭童齒豁
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相反詞：返老還童、年富力強
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逞強
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力量不足卻刻意顯示自己能力強。《三國演義》第一四回：「關公大喝曰：『匹夫休得逞強！』出馬與紀靈大戰。」《紅樓夢》第四四回：「賈璉明仗著賈母素日疼他們，連母親嬸母也無礙，故逞強鬧了來。」
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尋花問柳
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義︰猶「尋花問柳」。見「尋花問柳」條。
01.宋．岳珂〈戲作呈趙通判胡教授張總幹〉詩：「人生所願筋力強，問花訪柳同壺觴。」 參考詞語︰問柳評花注音︰ㄨㄣˋ ㄌ｜ㄡˇ ㄆ｜ㄥˊ ㄏㄨㄚ漢語拼音︰wèn liǔ píng huā釋義︰猶「尋花問柳」。見「尋花問柳」條。
01.《紅樓夢．第七五回》：「這些來的皆係世襲公子，人人家道豐富，且都在少年，正是鬥雞走狗、問柳評花的一干游蕩紈褲。」 參考詞語︰覓柳尋花注音︰ㄇ｜ˋ ㄌ｜ㄡˇ ㄒㄩㄣˊ ㄏㄨㄚ漢語拼音︰mì liǔ xún huā釋義︰猶「尋花問柳」。見「尋花問柳」條。
01.《野叟曝言．第二六回》：「這公子名叫連城，頗有才貌，性極慷慨……...
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神通廣大
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近義:三頭六臂,呼風喚雨反義:一無所長辨似: 「神通廣大」及「三頭六臂」都有本領高強的意思。 「神通廣大」側重於形容門路多，有辦法；「三頭六臂」則側重於形容能力、氣力強大。 神通廣大 三頭六臂 辨似例句 ○ ㄨ 你真是～，竟然能在短短時間內，籌到這麼大一筆錢。 ㄨ ○ 能取得今天的成就，並非他有什麼～，而是積極努力的結果。
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壓力
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2.單位面積上所受之力稱為「壓力強度」。也稱為「壓力」。
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具體運思期
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前的不可逆性的思考，此時他們已經可以理解前者與後者的相聯性，並且反向推論，具有守恆的概念。 分類此能力強調的重點是，對於大量事物的定義，他們得以做出初步的區分，也就是一樣都是同學，但是男生、女生之間就是會有些許差別，當然他們不單單只是這類劃分，如果同樣都是一堆杯子，哪個顏色多，或是哪個形狀多，從這些面向加以詢問並要求他們做出比較的時候，通常此時期的孩童得以做出正確的回答，如同當紅色杯子較多的時候，再將他與群體做比較，問他:紅色杯子多，還是杯子多?他會答得出，杯子比較多這個答案，這代表他們已具有分類即類化及包含的能力。 參...
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威震八方
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形容威望聲勢強大，令人震驚。如：「唐朝全盛時期，國力強大，威震八方，四方夷狄皆來歸服。」
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