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基本學力測驗
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為國民中學九年級學生所舉辦的學習能力測驗，目的在學生升學時利用成績供高中職學校參考。目錄1 北北基地區區域性基本學力測驗2 歷史演變3 測驗目的4 測驗科目與題型5 報考資格6 測驗時程與用途7 爭議7.1 命題7.2 量尺分數7.2.1 西元2009年的新計分方式8 重大事件9 參考條目10 外部連結 北北基地區區域性基本學力測驗北北基地區區域性基本學力測驗（簡稱北北基），...
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拊
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4.撫慰、撫恤。《左傳．宣公十二年》：「王巡三軍，拊而勉之。」《戰國策．齊策四》：「今君有區區之薛，不拊愛子其民。」
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何足掛齒
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不值得說、不值得一提。含有輕視的意思。《三國演義》第一一回：「此等碌碌小人，何足掛齒？」亦用作謙虛之詞。《三國演義》第二七回：「區區微勞，何足掛齒？」《儒林外史》第二九回：「這是一時應酬之作，何足掛齒？」
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林良
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來到台北，最初，林良短短在徐州路台大法商學院受訓一個月，之後，長達五十餘年，工作、生活都在台北市南區區域內。家居重慶南路三段，從原本的平房改建成四樓住宅，一直住了下來。林良說，除了改建期間內曾經搬離，可以說沒搬過家，只是房子從矮的拉高了，整建後地方變寬敞。但是這幾十年下來，一家子的累積早已經讓房子滿了。現在的生活，人是和書住在一起的。 台北城南，是林良最熟悉，也最自在的地方。他每天慢慢的走著大約十分鐘的路程，到達福州街、羅斯福路口的國語日報大樓，沿著街走，累積情感，天晴或雨，都能和住了五十年的城市對話。 半個多世紀...
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泰山壓卵
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04.《東周列國志》第四回：「莊公引兵攻之，那共城區區小邑，怎當得兩路大軍，如泰山壓卵一般，須臾攻破。」
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韋應物
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夏條長。 氳氛芳台馥，蕭散竹池廣。平荷隨波泛，回飆激林響。 蔬食遵道侶，泊懷遺滯想。何彼塵昏人，區區在天壤。夜偶詩客操公作 塵襟一瀟灑，清夜得禪公。遠自鶴林寺，了知人世空。 驚禽翻暗葉，流水注幽叢。多謝非玄度，聊將詩興同。 與韓庫部會王祠曹宅作 閑門蔭堤柳，秋渠含夕清。微風送荷氣，坐客散塵纓。 守默共無吝，抱沖俱寡營。良時頗高會，琴酌共開情。晦日處士叔園林燕集 遽看蓂葉盡，坐闕芳年賞。賴此林下期，清風滌煩想。 始萌動新煦，佳禽發幽響。嵐嶺對高齋，春流灌蔬壤。 樽酒遺形跡，道言屢開獎。幸蒙終夕歡，聊用稅歸...
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關說
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2.勸諫。《新唐書．卷二○○．儒學傳下．陳京傳．贊曰》：「區區之臣，冒顏而關說，難哉！」
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抗衡
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彼此相敵，不相上下。《史記．卷九七．陸賈傳》：「今足下反天性，棄冠帶，欲以區區之越與天子抗衡為敵國，禍且及身矣。」《三國志．卷三五．蜀書．諸葛亮傳》：「若能以吳、越之眾與中國抗衡，不如早與之絕。」
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名實相符
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文舉奇逸博聞，誠怪今者與始相違。孤與文舉既非舊好，又於鴻豫亦無恩紀，然願人之相美，不樂人之相傷，是以區區思協歡好。又知二君群小所搆，孤為人臣，進不能風化海內，退不能建德和人，然撫養戰士，殺身為國，破浮華交會之徒，計有餘矣。」 〔注解〕
(1) 典故或見於晉．魚豢《魏略》。
(2) 文舉：孔融（西元１５３∼２０８），字文舉，東漢曲阜人，孔子二十世孫。有俊才，為建安七子之一，拜大中大夫，後為曹操所殺。
(3) 鴻豫：郗（ㄔ）慮，字鴻豫，東漢高平人，生卒年不詳。少受學於鄭玄，官至御史大夫。與孔融相處不睦，曹操曾以書和解之。後操對融嫌忌益深，郗慮上奏構成其罪，融與其妻兒均被誅。
(4) 鄭玄：...
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燕雀處堂
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何也？乃不知禍之將及己也。」■《呂氏春秋．士容論．務大》孔子曰：「燕爵爭善處於一屋之下，母子相哺也。區區焉相樂也，自以為安矣。灶突決，上棟焚，燕爵顏色不變，是何也？不知禍之將及之也，不亦愚乎！」
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