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行政院
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為民意機關為防止權力的濫用，對於行政機關應進行政治監督，以增進公共利益，保護人民基本權之實現。提案與審議關係行政院可像立法院提出法律案、戒嚴案、大赦案、宣戰案、媾和案、條約案等，提請立法院議決。預算監督關係行政院提出預算案由立法院審議，已使立法院得以在事前監督決算監督關係行政院提出決算案交由監察院審計部，再由審計部提出審核報告給立法院，為一間接關係。覆議關係若行政院對立法院提出之議案，如：法律案、預算案、條約案等感到窒礙難行，則可提請立法院再議。倒...
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國立屏東商業技術學院
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願景。 校訓本校校訓「誠」、「敬」、「禮」、「群」。業經八十一年九月七日八十一學年度第一學期校務會議審議通過。誠者「誠信」，敬者「敬業」，禮者「尚禮」，群者「善群」。唯有誠信，方能「敬業合禮」、「敬業樂群」，進而能重視「團體和諧」。校訓內涵在於期盼群體人際間，以禮敬待人，以誠信寬人，以規矩行事；發揚「誠、敬、禮、群」精神，以貫徹於日常生活中。 校徽因台灣商業漸趨國際化型態，所以利用「較具現代感與國際性的幾何圖形」為元素來設計。以屏字為架構，加深大眾對國立屏東商業技學院座落於屏東的印象。在幾何圖形中，「以矩形為造型」代表校...
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教師法
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前項第十一款至第十三款規定情事之一者，應經教師評審委員會委員三分之二以上出席及出席委員三分之二以上之審議通過；其有第十二款規定之情事，經教師評審委員會議決解聘或不續聘者，除情節重大者外，應併審酌案件情節，議決一年至四年不得聘任為教師，並報主管教育行政機關核准。 有第一項第一款至第十一款或前項後段情事之一者，不得聘任為教師；已聘任者，除依下列規定辦理外，應報主管教育行政機關核准後，予以解聘、停聘或不續聘： 一、有第七款情形者，依規定辦理退休或資遣。 二、有第八款、第九款情形者，依第四項規定辦理。 三、有第三款或...
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王安石變法
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宋神宗(註4.)即位後，任用王安石(註5.)為相，實施變法。王安石首先設立制置三司條例司，作為新法的審議機構，然後逐步實施新法。他所實施的新法，以農村政策而言，有青苗法、募役法；商業政策有均輸法、市易法；兵制改革有保甲法、保馬法。此外還有農田水利法、方田均稅法，以及官制改革、倉法、學校制度等。青苗法是以政府的資金低利貸給農民。當時，大土地所有制已盛行，小農民在青黃不接或有不時之需時，往往向地主借錢米，利率高達百分之百。因此政府用平倉的米為資本，以利率百分之二十帶給農民，以免農民受地主高利剝削，防止小農民沒落，又可以增加國...
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藍蔭鼎
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家鄉的萬般景物，他始終堅持鄉土路線。有別於其他台灣畫家，藍蔭鼎曾任聯合國藝術委員、中華民國教育部學術審議委員、中華文化復興運動推行委員會委員。1960年代晚期和1970年代，藍蔭鼎曾於台灣電視公司（台視）和華視文化公司（當時中華電視台母公司）出任要職，曾任華視文化公司暨中華電視台董事長。他在畫作之外的文學作品，以《宗教與藝術》、《藝術與人生》、《鼎廬小語》這三本書最為知名；《鼎廬小語》中的一篇文章〈飲水思源〉，曾被國立編譯館收錄於台灣的《國民中學國文》教科書第一冊第十九課，屬於選讀篇目。 作品特色作品真摯感人，充滿對人間...
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國民教育法
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格願意回任教師者，由主管教育行政機關分發學校任教，不受教師法、教育人員任用條例應經學校教師評審委員會審議相關規定之限制。現職校長未獲遴聘，未具教師資格無法回任或具有教師資格不願回任教師者，直轄市、縣 (市) 政府得依下列方式辦理：一、符合退休條件自願退休者，准其退休。二、不符合退休條件或不自願退休者，視其意願及資格條件，優先輔導轉任他職。第 10 條國民小學與國民中學設校務會議，議決校務重大事項，由校長召集主持。校務會議以校長、全體專任教師或教師代表、家長會代表、職工代表組成之。其成員比例由設立學校之各級主管教育行政機關...
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國民教育向下延伸
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項目，隔年舉辦的「第七次全國教育會議」再次討論幼兒教育納入國民教育體系問題，1996年行政院教育改革審議委員會公布的「教育改革總諮議報告書」將實施普及且免費之幼兒教育列為教育改革中程目標。國民教育向下延伸雖符合民眾的熱烈需求，但因牽扯幼托整合、經費籌措、師資素質、私立幼教機構發展、幼教機構分布等複雜的問題，遲遲無法化為可行的方案，平心而論，其關鍵在於政治的判斷。以教育和國家發展長遠之計來看，幼兒教育義務化是一項必要的教育投資。因此倡議此一政策者，若能先期獲得政治支持，就能逐一解決行政、經濟、時間、環境等技術層面的阻礙，進...
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大學法
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學學術單位及學術主管之聘任2.6 大學行政單位及行政主管之遴聘2.7 大學之校務會議、委員之產生與其審議事項2.8 大學教師分級及聘用2.9 教師申訴評議委員會2.10 大學招生2.11 大學生之修業年限與學位之授予2.12 學生參與校務2.13 學生團體保險3 大學法適用之相關爭議4 參考資料 條文全國法規資料庫-大學法 法規內容導讀 大學教育宗旨大學以研究學術，培育人才，提升文化，服務社會，促進國家發展為宗旨。大學應受學術自由之保障，並在法律規定範圍內，享有自治權。(大學法第一條) 大學之定義及主管機關1.定義(大學...
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原住民族教育法
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級各類教育之機會均等，並建立符合原住民族需求之教育體系。第 6 條中央原住民族主管機關應設立民族教育審議委員會，負責諮詢、審議民族教育政策事項。前項委員會由教師、家長、專家學者組成，其中具原住民身分者，不得少於二分之一，並應兼顧族群比例；其設置辦法，由中央原住民族主管機關會同中央主管教育行政機關定之。中央民族教育審議委員會應與地方政府定期辦理聯繫會報。第 7 條直轄市、縣 (...
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行政院客家委員會
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年6月起全力推動「客家基本法」之立法工作，於98年10月22日經行政院院會通過，10月30日送立法院審議，並於99年1月5日立法院三讀通過，開創台灣多元文化的重要里程碑，同時宣示客家事務正式邁入法制化！98年9月邀集各地區、各領域客家代表召開第一屆「全國客家會議」，研討全國客家事務方針，匯聚施政共識，會議結論作為未來中長程施政重要參考。另，召開「全國客家事務首長會議」，藉此建立中央與地方政府之間的客家事務交流平台與整合機制。辦理客家貢獻獎 樹立典範激勵後進為表彰客家菁英在各領域的傑出表現，期勉客家精神以及客家典範，能夠世...
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貓頭鷹博士