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困厄     
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處境艱難危險。[例]我們應該攜手同心共度當前的困厄。
牽手     
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2.指妻子。源出於早期臺灣原住民平埔族的婚俗,稱男女成婚為「牽手」,離婚為「放手」。民國.連橫《臺灣語典.卷三.牽手》:「謂妻也,土番娶婦,親至婦家,攜手以歸;沿山之人習見其俗,因謂妻曰牽手。」《重修鳳山縣志.卷三.風土志.番社風俗》:「意合,女出而招之同居,曰牽手。」《重修鳳山縣志.卷三.風土志.番社風俗》引《番俗六考》:「既成配偶,名曰牽手。」
中華科技大學     
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極提升學生就業競爭力,本校將學習課程與證照考試結合,推動學生校內外實習,辦理就業學程、人力扎根和產學攜手等,務求學生能將理論與實務結合,達到「即學即用」之目的。目前本校設有日間部、進修部、附設進修學院及進修專校、航空維修教育中心,共十八個系、八個研究所。除台北南港校區外,尚有新竹校區(以航空相關教學校區)及雲林校區(學生實習與產學合作園區)。未來本校將持續穩健經營、踏實辦學,並進一步落實本校教育目標,提升教育品質,培育優秀高級人才,發展成為卓越之科技大學。 校訓誠實、公正、守法、創新 學院系所工程學院資訊工程系電機工程系...
背棄     
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違背離棄。[例]在患難中,不可背棄同伴,要攜手共度難關。
預約     
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1.事先約定。宋.楊无咎〈瑣窗寒.柳暗藏鴉〉詞:「憶前回、庭榭來春,個人預約同攜手。」
原班人馬     
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同一批人員。如:「這齣戲有續集,將由原班人馬再度攜手演出。」
    
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1.樂趣。《漢書.卷六三.武五子傳.廣陵厲王劉胥傳》:「何用為樂心所喜,出入無悰為樂亟。」《文選.謝朓.遊東田詩》:「慼慼苦無悰,攜手共行樂。」
同舟而濟     
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此處所列為「同舟共濟」之典源,提供參考。 《孫子.九地》故善用兵者,譬如率然。率然者,常山之蛇也,擊其首則尾至,擊其尾則首至,擊其中則首尾俱至。敢問:「兵可使如率然乎?」曰:「可。夫吳人與越人相惡1>也,當其同舟而濟,遇風,其相救也如左右手。是故方馬埋輪,未足恃也;齊勇若一,政之道也;剛柔皆得,地之理也。故善用兵者,攜手若使一人,不得已也。」 〔注解〕 (1) 惡:音ㄨˋ,憎恨、討厭。
僑光科技大學     
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舞動生命」為學生活動主軸,來培育德、智、體、群兼備的全方位人才。並獲准設立「工程科技研究所」及「產學攜手計畫專班」,照顧經濟弱勢族群,有繼續升學機會。六、民國九十六年─九十七年民國九十六年二月董事會聘請石慶得博士為本校校長。石校長帶領本校取得九十六年度技術學院評鑑優等,對於改名科技大學,更是進一步提出努力之目標:1.致力務實致用、培養競爭優勢。2.落實證照制度、提升專業技能。3.強化產學合作、創造產學雙贏。4.配合國家政策、發展人力套案。5.落實課程改革、規劃本位課程。6.致力教學卓越、提升教學成效。7.推動國際合作、強...
同船濟水     
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此處所列為「同舟共濟」之典源,提供參考。 《孫子.九地》故善用兵者,譬如率然。率然者,常山之蛇也,擊其首則尾至,擊其尾則首至,擊其中則首尾俱至。敢問:「兵可使如率然乎?」曰:「可。夫吳人與越人相惡1>也,當其同舟而濟,遇風,其相救也如左右手。是故方馬埋輪,未足恃也;齊勇若一,政之道也;剛柔皆得,地之理也。故善用兵者,攜手若使一人,不得已也。」 〔注解〕 (1) 惡:音ㄨˋ,憎恨、討厭。
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