:::
共 142 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
願景領導
瀏覽人次:0
收藏人次:0
的情況與實施的成效進行檢討與評估，對適合可行的願景應繼續努力，而無法達成或不合時宜的願景則應做修正與更新，期能符合學校發展的需要與成員的期望。達成願景：全體成員透過建構願景、共享願景、實踐願景與檢討願景的歷程，達成發展學校特色的目標與實現學校願景的理想，並朝持續推動現有願景或重新建構學校新願景而努力，以求學校的永續發展。 中英文關鍵字中文關鍵字：願景領導英文關鍵字：visionary leadership 參考資料陳嘉陽(2012)。教育概論(上冊)，頁496。教甄策略研究中心。吳佳錚(2008)。資料導向決定在國民小學...
|
|
韋應物
瀏覽人次:0
收藏人次:0
。 將發楚州經寶應縣訪李二忽於州館相遇月夜書事…李寶應 孤舟欲夜發，只為訪情人。此地忽相遇，留連意更新。 停杯嗟別久，對月言家貧。一問臨邛令，如何待上賓。 廣陵遇孟九雲卿 雄藩本帝都，遊士多俊賢。夾河樹鬱鬱，華館千里連。 新知雖滿堂，中意頗未宣。忽逢翰林友，歡樂鬥酒前。 高文激頹波，四海靡不傳。西施且一笑，眾女安得妍。 明月滿淮海，哀鴻逝長天。所念京國遠，我來君欲還。 淮上遇洛陽李主簿 結茅臨古渡，臥見長淮流。窗裏人將老，門前樹已秋。 寒山獨過雁，暮雨遠來舟。日夕逢歸客，那能忘舊遊。 路逢崔、元二侍禦避馬...
|
|
混沌理論
瀏覽人次:0
收藏人次:0
它會隨著內部能量的消長，隨時透過與外部的互動，產生一個新的狀態。故系統是一種不穩定-崩潰-重組- 的更新過程。蝴蝶效應:「巴西的蝴蝶展翅，德州就有可能颳起颶風。」表示強調起始狀態的重要性。奇特因子:有一些檯面下，未知或陌生的因素，常會出期不意的產生巨大的能量，所以需要多加注意並及早發現，再加以阻止。回饋機能:藉回饋機能偵查混亂狀況，回饋至系統成為新的輸入，並因此激發系統的重組與更新，形成一個新的結構，以利組織之後續發展。
|
|
國立曾文農工
瀏覽人次:0
收藏人次:0
男女生宿舍、餐廳、各科實習工廠及實習教室、機電館等十餘幢。設備方面，有圖書萬餘冊，各科機械、儀器時在更新增置之中。就業升學方面，歷屆畢業校友，遍佈社會各階層，從事國家各項建設，有不少的傑出校友，發揚曾中精神。升學方面除工、農科參加技藝競賽成績優異保送深造者外，考取大學、六專及保送甄試軍事院校專科深造者亦年有增加。七十二年秋黃為業校長屆齡退休，省府調嚴太煃先生接掌，隨即展開各項校務工作，首先以嚴教嚴管來提高四育素質，以綠化美化來調適教育環境，並釐定各項發展計劃，就現有基礎上向前邁進，為國家培育更多優秀人才，發揮教育最大功能...
|
|
台北市立大安高工
瀏覽人次:0
收藏人次:0
工。是全台頂尖的高職學校之一也是大台北地區高職的第一志願。1955年初級部停止招生，並接受美國援助，更新設備，實行單位行業訓練課程。1958年正式改名為「臺北市立高級工業職業學校」。1965年因臺北市改製為院轄市，原辦理「臺灣省立臺北第二高級工業職業補習學校」，改名為「臺北市立高級工業職業學校附設高級工業職業進修補習學校」。1976年奉臺北市教育局-{准}-開始招收女生，以配合就業市場的需要。1979年開始辦理建教合作班。1981年9月1日奉臺北市教育局冠以臺北市行政區名，改為「臺北市立大安高級工業職業學校」。1999年...
|
|
向上管理
瀏覽人次:0
收藏人次:0
，還要領導部屬、編列預算等。「在十倍速變動的時代，知識是會折舊的，」經理人如果沒有隨時UPDATE（更新）、UPGRADE（升級）知識，當遊戲規則改變時，自己都還弄不清楚。提升你的管理指數，管理與溝通是主管兩大必備才能。「單有專業能力是不可能當主管的！」，除了專業能力之外，「管理能力」和「人際溝通能力」，是主管不可或缺的另外兩把刷子。主管必須要會「管理」，「包括時間管理、行政事務管理，甚至資訊途徑的取得等」。而在人際方面，「領導及溝通很重要」，不僅要與部屬溝通良好，還要向上溝通，懂得向上管理的技巧。「上司也有脾氣，對工作...
|
|
智力
瀏覽人次:0
收藏人次:0
Binet和他的同事Theodore Simon研發出第一個智力測驗。 智力商數今天許多心理學家使用更新版的比西量表，這份量表會得到量化的分數，也就是大家耳熟能詳的智力商數(Intelligent quotient, IQ)。透過每位學生所測得的分數，可以與智力的平均值和標準表現來做比較。 定義在1921以及1986年，有兩組專家被要求去定義什麼是智力，兩組專家各自產生不同的定義，不過雙方仍有一些共識。他們認為智力是1. 從經驗物中學習的能力2. 適應環境的能力而在後來的調查中，專家也強調後設認知能力(metacogni...
|
|
求新求變
瀏覽人次:0
收藏人次:0
追求變化、更新。如：「在這日新月異的時代，商品要不斷求新求變，才不會落伍。」
|
|
國立曾文家商
瀏覽人次:0
收藏人次:0
學年度增設實用技能學程－商業事務科，本校創立迄今七十載。於九十七學年度增設實用技能學程－廣告技術科、更新改善烹飪教室、建置多媒體互動中心，九十八學年度新建烘焙教室，成立餐旅技術教學中心、整修幼保科實習場地托兒所。第十一任校長張福祥於九十九年八月一日接篆視事，現有學生日間部，餐飲管理科3班、幼兒保育料3班、商業經營科3班、資料處理科3班、綜合高中１2班、商業事務科3班、廣告技術科3班，合計30班，進修學校3班。 交通資訊自行開車國道一號 ：南下/北上麻豆交流道出口，直駛麻佳路一段/176縣道，經新生南路於和平路口向左轉即可...
|
|
能力本位教學法
瀏覽人次:0
收藏人次:0
分析3.確定教學內容4.編寫行為目標5.蒐集或發展教材6.計畫教學7.實施教學8.評鑑教學9.修正、更新課程 特點1.重視學生之學習成果，而不是學習所用之時間。2.對每位學生而言，評量標準皆為相同，因而學生通過考試，就如同通過工廠之品質檢驗，素質齊一。3.能力內容和目標均隨著環境變化而改變。因此學習內容可跟上時代潮流。4.提鍋多種之學習途徑，學生可以選擇適合自我之學習方式。 關鍵字中文關鍵字:能力本位教學法英文關鍵字: Competency-Based Learning 參考資料張添洲/著。教材教法-發展與革新，2000...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
有問題可以問我喔！