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國務會議     
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1.政府處理國務的會議
2.一般立憲國家內閣全體閣員所組織的會議
  大陸地區全國中等專業教育工作會議為文革結束後經國務院批准召開的一次重要的中等專業教育工作會議,於一九八○年四月十日至二十五日在北京舉行。會議的主要內容如下:
  1.總結了一九四九年以來大陸地區中等專業教育工作的基本經驗。認為三十年以來,除文革的十年外,中專教育成績顯著,共培養約五百萬畢業生,其中「多數已成為各條戰線的骨幹力量。在建設事業中發揮了重要作用」。
  2.討論了新時期中專教育面臨的新情況和任務。提出新時期中專教育的任務是:「多辦和辦好中等專業學校,培養德智體全面發展,又紅又專的中等專業人才。」
  3.認真貫徹「調整、改革、整頓、提高」的八字方針,...
全國托幼工作會議(大陸地區)     
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  中國大陸地區於一九七九年鑑於幼兒教育工作的重要性,於七月二十四日至八月七日,召集教育部、衛生部、國家勞動總局、全國總工會、全國婦聯,在北京召開「全國托幼工作會議」,會後發表〔全國托幼工作會議紀要〕,其中決定由國務院設立「托幼工作領導小組」,由教育部、衛生部、計委、建委、農委、財政部、商業部、民政部、勞動總局、城建總局、全國總工會、全國婦聯、中國人民保衛兒童全國委員會等單位的負責同志組成,負責研究與實施大陸地區有關幼兒托兒保育工作的規定。「托幼工作領導小組」下設辦公室,作為常設機構,進行日常工作。但一九八二年,此單位機構已取消。
全國農民教育會議(大陸地區)     
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  全國農民教育會議是大陸當局有關部門召開的大陸地區農民教育的專業工作會議
  第一次全國農民業餘文化教育會議由教育部、全國掃除文盲工作委員會於一九五四年八月在北京召開;出席這次會議的有大陸地區各大行政區、各省市掃除文盲工作委員會的代表,重點省的青年團的代表和中央各部門的代表,共七十九人。會上總結了一年多來開展掃盲運動的工作,確定了此後的任務,肯定了各省市、各地區貫徹「整頓鞏固,穩步前進」的方針,採取有效措施,對掃盲工作大力整頓,糾正盲目冒進的偏向。會議提出爭取用十五年左右的時間,基本上掃除農村兩億多青壯年文盲。對已經脫離文盲狀態的農民和小學畢業生,要繼續組織他們學習,進一步提高他...
國家安全會議     
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中華民國中央政府組織之一,是總統決定有關國家安全大政方針之諮詢機關。國家安全係指國防、外交、兩岸關係及國家重大變故之相關事項。
  大陸地區第一次全國中等技術教育會議於一九五一年六月十二日至二十二日由教育部在北京召開。與會者有中央各有關部門、各大行政區、各省市教育部門的代表、部分中等技術學校的校長、教導主任等。會議討論中等專業教育的方針以及中等專業學校的學制、辦學原則、培養目標及領導關係等問題。會議提出:中等技術教育之基本方針乃是根據新民主主義之教育政策,從國家建設之實際需要出發,整頓與發展中等技術學校,以理論與實際一致的方法,培養大批具有一般文化科學的基礎知識,掌握現代技術,體格健康,全心全意為人民服務的初、中級人才。當時中等技術教育採取以調整、整頓為主,有條件發展之方針。
  會議議定中等技術學校的學制分...
  〔全國托幼工作會議紀要〕是為加強托幼工作的統一領導與分工合作,解決有關問題,提高嬰幼兒教育質量,由大陸地區中央、國務院轉發的文件。一九七九年七月至八月間,教育部、衛生部、國家勞動總局、全國總工會和全國婦女聯合會在北京召開全國托幼工作會議,十月轉發該文件。文件中提出:由國務院設立托幼工作領導小組,成員為教育部、衛生部、計畫委員會、建設委員會、農業委員會、財政部、商業部、民政部、勞動總局、城市建設總局、全國總工會、全國婦聯、中國人民保衛兒童全國委員會等單位的負責人;各省、市、自治區設立相應的托幼工作領導小組,由有關部門組成;參加托幼工作領導小組的各有關部門,要配備一定力量,按照各自擔負的任務分...
  全國職工教育工作會議在一九八一年由大陸當局國務院召開。參加會議的有國務院各部委、中國人民解放軍及各省、市有關部門的負責人。會議主要內容是學習、貫徹中共中央、國務院〔關於加強職工教育工作的決定〕。會議中強調職工教育的重要性,並要把職工教育的成效,作為對企事業領導幹部和企事業單位進行考核的依據之一。為了提高職工教育,應學習〔關於加強職工教育工作的決定〕;制定或修訂職工教育的長遠規劃和年度計畫;組織落實即建立健全職工教育工作的專門機構;並有計畫地改善職工教育的物質條件。
  一九八六年三月,再次召開全國職工教育工作會議,總結了「六五」期間(一九八一年至一九八五年第六個五年計畫期間)執行...
  第一次全國工農教育會議是一九五○年九月,由大陸當局教育部、中華全國總工會在北京召開。參加會議的有中央、大行政區、省市教育部門、工會、各工業等部門負責人,以及模範教師、學習模範、速成中學校長、特邀學者等四百七十餘人。
  會議中強調工農教育的重要性,並指出工農教育的實施方針是:先著重工農幹部和積極分子,有條件後推廣到青年和工農群眾中去;根據地區不同,分別以文化教育(首先是識字)、政策時事教育為主要內容;在步驟上,因時因地制宜,有重點的穩步前進。根據群眾的自覺自願,以民教民為主,設一定的專職教師為骨幹;學習形式應多種多樣;實行「政府領導,依靠群眾組織,各方面配合」的原則。
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  國務院第二次援藏工作會議於一九八七年九月在北京召開,議題是研究教育援藏問題。會議提出到二十世紀末西藏發展教育的方針是:重點加強基礎教育,優先發展職業技術教育和成人教育,鞏固提高高等教育;並通過〔關於改革和發展西藏教育若干問題的意見〕、〔關於內地對口支援西藏教育實施計畫〕、〔關於為西藏培養旅遊人才的計畫〕等文件,研究落實國家幫助西藏加強四所師範學校建設,中學師資培訓,建立藏族師資培訓中心,加強西藏大學建設,改善邊境縣中小學辦學條件,補助內地十八省市西藏班(校)建設,配備各縣卡車,建設西藏教育電視衛星上行站等八項措施,並撥專款六千萬元。
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