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阮籍     
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〈大人先生傳〉皆見於此。 評價《三國志˙阮籍傳》：「瑀子籍，才藻豔逸，而倜儻放蕩，行己寡欲，以周莊為楷模，官至步兵校尉。」《文心雕龍》：「正始明道，詩雜仙心。何晏之徒，率多浮淺。惟嵇志清峻，阮旨遙深，故能標焉。」說明了阮籍和嵇康是為正始文學的兩 位代表性詩人。《鍾嶸《詩品》置阮籍詩於上品，評曰：「詠懷之作，可以陶性靈、發幽思。言在耳目之內，情寄八荒之表。洋洋乎會於風雅，使人忘其鄙近，自致遠大。頗多感慨之詞。厥旨淵放，歸趣難求。」參考資料：錢念孫《中國文學史》、維基百科
典則空留     
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波特萊爾     
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. S. Eliot, 1888-1965)不就這樣說過：「（波特萊爾）乃現代及所有國家最偉大的詩人楷模」。似乎每個人都準備將波特萊爾作為自己信仰的代言人。詩人波特萊爾最大的成就在於將本身就已經相當講求抑揚頓挫、悅耳動聽的法文，提昇到可品、可味、可嗅、可觀、可吟、可唱、可聽的綜藝美感經驗裡。他的一生時時刻刻都在冶煉文字。「他說話時斟詞酌句，極小心地挑選每個字眼，並且以特殊的姿態念出某些詞來，似乎要在這些詞的下方打上個重點符號，給予它們一種神祕的涵義。他的嗓音中似乎帶有斜體字和大寫字母。」（戈蒂耶，《回憶波特萊爾》）波特萊...
杜斯妥也夫斯基     
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基說過：「就表現力來說，他的才能只有莎士比亞可以同他媲美。」但他的頹廢又讓托爾斯泰嘆息「不能奉為後世楷模」。哈洛卜倫（Harold Bloom）寫《西方正典》，在俄國文學中只選了托爾斯泰，因為杜斯妥也夫斯基的作品總有一股邪氣，他本人又是每賭必輸的賭徒。魯迅稱他是「人類靈魂的偉大的審問者」，「到後來，他竟作為罪孽深重的罪人，同時也是殘酷的拷問官而出現了。他把小說中的男男女女，放在萬難忍受的境遇里，來試煉它們，不但剝去了表面的潔白，拷問出藏在底下的罪惡，而且還要拷問出藏在那罪惡之下的真正的潔白來。」[2]杜斯妥也夫斯基注重人...
中國科技大學     
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，台北地方法院頒發法人登記證書，一切校產歸公，在在顯露創辦人之「私校公辦」精神與決心，亦樹立教育家之楷模與風範，深得社會人士讚譽。五十六學年度改聘黃啟瑞先生為第二任校長，黃先生原任台北市長，對市政建設獨有見解，經驗豐富。因而對教學之改進、課程之規劃、師生之囑咐，自有一番見地。五十七學年度，有感於市政建設之躍進，將公共工程科劃分成建築工程及土木工程二組；公共事業管理科更名為工商管理科，並增設二年制營建工程科。翌年再增設財務金融科，此時師生人數漸多，教學績效益著。六十學年度，為使教學設備充份發揮效益，設立二年制夜間部，初期只...
孝行     
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孝順奉養父母的行為。《周禮．地官．師氏》：「孝行以親父母。」《三國演義》第九回：「且其孝行素著，若遽殺之，恐失人望。」
裴斯塔洛齊     
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年的生涯，在新壯斯丹茲、卜孤多福、墨恆布西、伊佛登等地親自實驗盧梭的預言，且加以修正，樹立了教育愛的楷模。裴斯塔洛齊遇到兒童有頑固、粗暴的情形，就以嚴格的態度糾正他，有時候甚至不惜施以體罰。他也知道從教育的原理來說，體罰應該避免，然而他「實施懲罰後，立刻與兒童握手，去吻他們，兒童們也就非常高興」。可見只要以純粹的愛為出發點，並不會給兒童們壞的印象，也不致引起他們的誤解。他說：「教育家如果想要指導兒童，這種善不應該是動擺不定的，必須在本質上是善的，並且要讓兒童知道善的存在。」這是值得洗耳恭聽的。裴斯塔洛齊在斯丹茲書簡中敘述...
搜尋引擎     
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來越多的買家又或賣家透過搜尋引擎來尋找自己的需要。其中以Google最為出名，可以說是一代搜尋引擎的楷模。Google以其優秀的搜尋演算法，不被競價排名所籠罩的口碑成為全世界最為出名的搜尋引擎。此外，如雅虎、百度等入口網站，前者結合電視廣告進行「關鍵字廣告」的檢索，而後者有「競價排名」的模式。搜尋引擎的未來展望隨著網際網路的發展，網上可以搜尋的網頁變得愈來愈多，而網頁內容的質素亦變得良莠不齊，沒有保證。所以，未來的搜尋引擎將會朝著知識型搜尋引擎的方向發展，期以為搜尋者提供更準確及適用的資料。目前，網上的百科全書如雨後春筍...
法式     
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2.楷模。如：「其人格足為千秋之法式。」《續漢書志．第二八．百官志五》：「凡有孝子順孫，貞女義婦，讓財救患，及學士為民法式者，皆扁表其門，以興善行。」
教師素質     
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些規範、準則逐步內化，成為教師從事教育事業的準則。在學生心目中，教師是社會的規範、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態度、情趣、品行、乃至行為舉止、音容笑貌、板書筆跡等。因此，可以說教師道德素質比教師文化素質更為重要。師德才是教師的靈魂，是教師人格特徵的直接體現。教師素質是職業素質的一種表現形式，它是有了教師職業勞動之後，由一些教育家、思想家總結概括而成，並在他們的著作中表達出來的。教師職業素質是指教師在從事教育勞動過程中形成的比較穩定的道德觀念、行為規範和道德品質的總和，它...
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