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司法獨立     
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司法獨立司法獨立一詞實際上可作為兩層意涵,狹義上指審判獨立,亦即法官在行使其職權的獨立,而廣義上則包含司法部門的獨立,此即是強調司法權獨立於立法權、行政權之外,依據我國憲法第80條:「法官須超出黨派以外,依據法律獨立審判,不受任何干涉。」由此可知,狹義的司法獨立係指審判上之獨立,當法官在審理案件時僅依據法律,而不受其他任何外在力量之影響。而此指之「法律」並不包含行政機關依照法令所作之「行政解釋」或者是「政策性指示」等。(註1) 司法獨立原則法定法官...
非政府組織     
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櫫的目標外,還必須非營利、非暴力、非政黨、非經政府間的協議而設立、以及不刻意干涉某國的內政。當然,最狹義的非政府組織是指社會運動組織。NGO指非政府、國家建立之組織,有些為營利企業,但多數是社會、文化、法律、環境上的倡議團體,以非營利為主要訴求,經費由多半來自向外界募款、企業捐款為主要取得來源。這些組織協助聯合國推動一系列政策,以為未來子孫建立一個充滿和平、正義、正當、永續的世界。出處:1.中華民國外交部。2.http://www.ngo.org/index3.htm
造型符號與繪畫遊戲     
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形思維的關係4 四、符號運作的觀念與師生之間的遊戲性表現5 關鍵字6 參考資料 一、造形的意義1. 狹義的解釋以三次元的空間為場,用可視的質量為素材,賦予美的形態和雕塑的。2. 廣義的解釋廣義的含有如繪畫的二次元空間的形成,乃至於空間藝術、作家的創作性;在於將色、線、面等形成空間的基本因素,使之互相發生關連之同時,且實行獨自的綜合組織,使表徵出超越素材的質量與空間的侷限性美。 二、造形藝術教育的意義兒童的造形是用兒童的能力將內心之美的感動發舒之外,透過媒體材料和運用造形點線面、色彩等元素,表現兒童內心的心象世界、想像世界...
學校建築     
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安排,形成一個整體的教育環境,已達成國家的教育目標。2.蔡保田(民66)-將學校建築分為廣狹二義。就狹義而言,學校建築僅是學校內的校舍而言;如就廣義來說,乃是指擁有全部校舍、運動場、校園以及其附屬設備的學校而言。3.Good(1973)-認為學校建築是屬於學校的物質財產,包括校地、校舍和設備。4.Shafritz koeppe & Soper(1988)-亦把學校建築視為由校地、校舍和設備所組成的物質設施,供單一學校使用或做為二所或多所學校使用的共同設施。從以上中外專家學的看法中,可知歸納「學校建築」:學校建築系...
農藝     
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與作物的栽培、改良有關的科學和技術。狹義的農藝指作物的種植技術;廣義的農藝則囊括各種與作物生產有關的科學,如栽培原理、品種改良、土壤改良、植物營養、病蟲害防治、農業氣象等。
電玩     
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廣義的電玩泛指一切以電為動力來源的玩具,如電動小火車之類。狹義的則指大型遊樂器或電視、掌上型遊樂器。[例]小華最喜歡的電玩是有軌火車,每天玩得愛不釋手。 △電動玩具
詞彙學     
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以詞彙為研究對象的學科。狹義的詞彙學只研究語詞的構造和詞彙的發展、構成及其規範;廣義的詞彙學則包括詞源學、詞義學、辭典學等。如研究詞彙的起源和發展的歷史詞彙學、研究某個時期的詞彙系統的描寫詞彙學、研究語言詞彙一般理論的普通詞彙學。也作「詞匯學」。
系統編程     
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ic systems view)。它與媒體觀十分接近,只是突出了媒體製作教學設計程序。第三種觀點是「狹義系統觀」(narrowsystemsview)。這種觀點開始將系統方法真正引入到教學設計中來,尤其提出了任務分析、目標釐定、測試題目編制等設計步驟。當然,它們雖然使得掌握教學設計可以類比為熟悉食譜那樣簡便易行,卻尚未將需求評估和形成性評量作為設計程序不可或缺的步驟,這對於強調以真憑實據的需求存在與否及滿足與否來說話的教學設計而言,顯然是一個嚴重的缺陷。第四種觀點是「標準系統觀」(standard systems vie...
電動玩具     
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廣義的電動玩具,泛指一切以電做動力來源的玩具,如電動小火車。狹義的則指大型遊樂器或電視遊樂器。玩者藉由控制器的按鈕,即可以控制螢幕上的人物的行動,具有競賽冒險的樂趣。不同的卡帶程式設計,則有不同的遊戲規則。簡稱為「電動」、「電玩」。
國書     
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國與國之間往來或共同議定的文書。狹義的國書是指派遣國元首介紹其使節給外國元首的正式文件,或使節卸任時,向該國元首呈遞的辭別信。[例]到任國書、辭任國書
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