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碩大無朋     
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相反詞:嬌小瓏、小巧
一箭雙鵰     
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03.《五燈會元.卷一八.慧海儀禪師》:「須菩提聞佛說法,深解義趣,涕淚悲泣。且道笑者是,哭者是?不見道,萬派橫流總向東,超然八面自瓏。萬人膽破沙場上,一箭雙鵰落碧空。」
    
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參見「瓏」、「瓏瓏」等條。
全語文教學     
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師的引導,他們能錯誤中成長,他們將逐漸發展出符合約定俗成的語言規則。 全語文在教學上的應用(引自吳芬,2004)朗讀:老師先念繪本內容給兒童聽,以培養兒童的閱讀興趣、認識故事的基本結構。兒童也可以齊聲朗讀、輪流朗讀,化身各種角色,以不同的聲音朗讀故事。教師可以藉著朗讀活動,培養兒童傾聽、專注的能力;讀故事給兒童聽,可以同時增強兒童口語表達能力和閱讀理解能力。寫日記:教師應鼓勵兒童用任何記號或自己發明的拼字來寫日記或班級日誌。兒童將發生在自己身旁周遭的事情紀錄下來,可以由老師批閱、答覆,是很好的互動交流管道,老師提供一個...
各式各樣     
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許多不同的式樣和種類。《紅樓夢》第四一回:「劉姥姥因見那小麵果子都瓏剔透,各式各樣,便揀了一朵牡丹花樣的。」
曲線     
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1.平滑彎曲的線段。如:「兒童的生長曲線圖,能幫助家長掌握寶寶成長及健康狀況。」
2.外圍的曲形輪廓、線條。多用以形容人的身材體態。如:「這件衣服剪裁合宜,完全貼合她的曲線。」
龐然大物     
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相反詞:小巧
清脆     
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聲音清晰響亮。唐.白居易〈和皇甫郎中秋曉同登天宮閣言懷六韻〉:「瓏曉樓閣,清脆秋絲管。」《兒女英雄傳》第十八回:「忽然一陣風兒,送過一片琵琶聲音來。那琵琶彈得來十分圓熟清脆。」
合浦珠還     
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珠還合浦,失而復得。 例句這些被竊盜的貴重珠寶竟然能夠合浦還珠,實在令人感到欣慰。 參考資料(1)馬華 著「成語選粹」,p.100-101,幼獅文化事業公司(2)世一標準字典編輯委員會,「成語大辭典(上)」,p.288,世一文化事業股份有限公司
剔透     
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2.比喻人聰明機靈。《宋元戲文輯佚.蝴蝶夢》:「將無作有,心不如口,閃得我有國難投。從來剔透,不似這場落後。」元.周德清〈鬥鵪鶉.不辨珉玒套.小沙門〉曲:「別是個瓏樣子,另生成剔透心兒。」
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