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經濟絕交     
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兩國之間，因為政治外交上的紛爭，而斷絕經濟上的往來關係。如抵制外貨、抵制外幣等。
混合經濟     
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兼具資本主義與社會主義兩種性質的經濟制度。
家庭經濟     
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綜合家庭在一定秩序下所從事的經濟行為。
經濟制裁     
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在國際間由某國或某些國家聯合對某一國家在經濟上進行抵制，如禁止貿易或投資等，以抗議該國所採行的某些政策，或違反某國際法的行為。如西元一九六六年聯合國與安理會對羅德西亞的經濟制裁，及美國於一九八六年聯合西方國家對南非的抵制。
經濟大國     
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戰後若干經濟力量急速開發的國家，在國際上有舉足輕重的地位。如日本、德國等。
經濟作物     
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主要為輕工業提供原料的農作物。如纖維作物、油料作物及糖料作物等。也稱為「技術作物」。
經濟部智慧財產局     
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民國八十八年一月二十六日正式成立，隸屬於經濟部。其合併前中央標準局之專利及商標業務、內政部著作權委員會主管之著作權保護業務、經濟部商業司主管之營業祕密法業務及經濟部查禁仿冒商品小組之查禁取締智慧財產權侵害業務，為掌理專利權、商標專用權、積體電路布局及營業祕密、查禁仿冒等智慧財產管理之專責機關。簡稱為「智慧局」、「智慧財產局」。
行政院經濟建設委員會     
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中央政府行政院所屬的機關。其前身為民國三十七年七月中美兩國政府在南京簽定「中美經濟援助協定」所設立之「美援運用委員會」，簡稱為「美援會」。五十二年九月，則改組為「國際經濟合作發展委員會」，縮稱為「經合會」。六十二年八月，又改組為「行政院經濟設計委員會」，縮稱為「經設會」。六十六年十二月，將經設會與行政院財經小組合併，改組為「行政院經濟建設委員會」，縮稱為「經建會」。其主要任務為從事經濟建設之設計、協調、審議與考核，以促進國家經濟之整體發展。設有綜合計劃處、經濟研究處、人力規劃處、都市及住宅發展處等。
〔國務院關於積極實行農科教結合推動農村經濟發展的通知〕（大陸地區）     
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　　〔國務院關於積極實行農科教結合推動農村經濟發展的通知〕是一九九二年二月十二日發布的文件。「農科教結合」指農業（包括林業、水利等）、科技和教育的結合。
　　該文件的主要內容是：(1)農科教結合是實現農業現代化的一個重要途徑。實行農科教結合，是指在政府統籌協調下，使農、科、教等各有關方面形成強大合力，以促進農業和農村經濟發展為目標，以推廣先進農業科學技術為動力，以加強農村教育特別是職業技術教育和適用技術培訓為基礎，實現農業和農村經濟的全面振興；(2)農科教結合要緊緊圍繞振興農業和農村經濟這個中心。實行農科教結合，主要目的是推動農業、科技、教育事業的結合，建立相互促進、協調發展的運行機...
教育規模不經濟     
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　　教育「規模」不經濟是指當教育產出（如在學或畢業人數計）比例小於教育資源投入（如學生單位成本）的比例時，便為教育「規模」不經濟。
　　此詞係應用規模經濟觀念於教育上，規模經濟即指規模擴大，充分發揮資源效能，以致產出增加比例遠大於投入增加的比例，這便是一種規模經濟。而教育係一種產業，產業經營需運用各種資源，因此應用規模經濟原理，有助於學校經營充分發揮效率。
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