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裙帶關係
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目錄1 出處2 故事3 解釋4 詞意4.1 相似詞5 例句 出處趙升＜朝野類要＞卷三：「親王南班之婿，號曰西官，即所謂郡馬也，俗謂裙帶頭官。」 故事在舊社會，常有借妻女姊妹的親戚關係以獲取私利者，例如因妻子的父親是當朝大官就能享受特殊待遇，或因女兒、姊妹嫁給了有權有勢的官家也就能得到各種非法的條件和額外的收益。這在黑暗腐敗的舊社會官場中並不稀奇，甚至流行成風。人們譏笑、鄙視和痛恨這種仗著娘兒們的關係而撈到的好處，稱之為「裙帶頭關係」或「裙帶關係」，也叫「裙帶風。」 解釋譏笑、鄙視仗著婦女姻親關係而得到的利益。
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寧為玉碎不為瓦全
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目錄1 出處2 故事3 解釋4 詞意5 例句 出處 北齊書·元景安傳：「豈得棄本宗，逐他姓，大丈夫寧可玉碎，不能瓦全。」 故事 南北朝時的高洋廢魏孝靜帝元善見，自主為王，建立北齊。他殘暴鎮壓元氏異己，培植自己的高氏實力，使元氏宗親無不驚慌恐怖。將軍元景安為保存自己，打算改姓高氏。堂兄弟元景皓反對說：「大丈夫寧可玉碎，不為瓦全。」(意為：大丈夫寧可做玉器被打碎，也不能去做陶器而偷生。)元景安把這段話告訴高洋，高洋便殺了元景皓，並將他的家人遣送至外地。 解釋 比喻寧為正義事業犧牲，絕不屈辱偷生。
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豺狼當道
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目錄1 出處2 故事3 解釋4 詞意4.1 相似詞4.2 相反詞5 例句 出處＜漢書‧孫寶傳＞：「豺狼當道，安問狐理。」 故事漢順帝時，朝廷黑暗，漢安元年，漢順帝裝模作樣，委派使節八人，往各地巡視，說要整飭風紀。張綱便是被派八人中的一個。其餘七人，都是知名的高官，他們奉命之後，立刻準備車馬，定期出發。張綱年紀最輕，職位最低，卻最有見識。他叫人把車輪拆下，在洛陽一所都亭下埋起來，表示堅決不去。他說：「豺狼當道，安問狐狸!」－罪大惡極豺狼就在首都洛陽的朝廷理專權橫行，為何不加懲處，卻要到各地抓狐狸，這樣的整飭風紀，能騙的了誰...
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釋義
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解釋語詞意思的文字。[例]老師說課文中重要字詞的釋義要記熟。
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國語實小
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動、性別平等教育推動小組等重責大任，在臺北市領導群倫。六、 歌聲悠揚、再創風華本校校歌歌詞簡明扼要，詞意深遠，曲調悠揚，小朋友們清亮的嗓音響起，讓人不由得心情飛揚，充滿了無限新希望。國語實小擁有美麗的校園環境、豐富的社區資源、優良的教師素質、熱心的家長支援，活潑可愛、認真向學的小朋友，大家齊心努力成就國語實小，共譜「快樂、進步、卓越」的學校願景，就如校歌歌詞「國語實小放光明」。
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同工異曲
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曲調雖然不同，但卻演奏得同樣精彩。比喻形式方法雖異，功效卻相同。宋．胡仔《苕溪漁隱叢話前集．卷二○．劉賓客》：「山谷云：『劉夢得竹枝九章，詞意高妙，元和間誠可以獨步。道風俗而不俚，追古昔而不愧，比之杜子美夔州歌，所謂同工而異曲也。』」現多比喻形式方法雖異，功效卻相同。也作「同工異調」、「異曲同工」。
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舟中敵國
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目錄1 出處2 故事3 解釋4 詞意5 例句 出處 「史記」「孫子吳起列傳」：「吳起謂魏武侯曰：『君子不修志，則舟中之人盡敵國也。』」 故事 戰國時，有一個極其著名的大軍事家，名叫吳起，他是衛國人。曾就學於曾子，最初在魯國做官，後來他因聽說魏國的文侯是一位賢明的君主，便來投奔他，拜為將軍。 可是吳起雖貴為一國功業彪炳的大將，卻一點架子也沒有，平日對人既十分謙讓友善，對待部屬則更是情如手足，誼似兄弟。此外，他還有一個不同於其它一般統帥和帶兵官的長處：那便是他能以身作則，和士兵的生活打成一片。士兵說什麼，他說什麼；士兵...
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李清照
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與魏夫人」；明楊慎：「宋人中填詞李易安亦稱冠絕」。李清照擅長以白描手法作詞，用字自然淺顯而音節和諧、詞意婉轉，經常在尋常詞語中創出新意，在文學詞壇中獨樹一幟，在詞的內容上，她以女性特有的藝術感受，使兩宋以來婉約雅詞的題材、意境更加深化及細膩，將婉約詞派推向了新的高峰。此外，藉由描寫個人的苦難遭遇，反映出兩宋之交整個國家、民族的歷史悲劇，創造了「易安體」。
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面命耳提
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語本《詩經．大雅．抑》：「匪面命之，言提其耳。」形容對人教誨懇切。宋．劉克莊〈擬撰科詔回奏〉：「幸以翰墨小技，待罪視草，詞意有未穩處，仰荷明主親灑奎畫，不啻面命耳提。」也作「耳提面命」、「耳提面訓」。
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牽亡歌
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送葬時牽亡陣所唱的歌。發源於臺南市善化區，是自神明夜間遊行時所表演的「十八嬈」演變而來，後流行於全臺。音樂節奏頗快，演唱者手舞足蹈，猛搖其臀，歌詞詞意多為遊獄、勸亡、祈福之類。
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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