跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
共 87 筆資料，
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間：281.2617 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
中乾外強     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
此處所列為「外強中乾」之典源，提供參考。 《左傳．僖公十五年》（晉侯）三敗及韓。晉侯謂慶鄭曰：「寇深矣，若之何？」對曰：「君實深之，可若何？」公曰：「不孫。」卜右，慶鄭吉，弗使。步揚御戎，家僕徒為右，乘小駟，鄭入也。慶鄭曰：「古者大事，必乘其產：生其水土而知其人心，安其教訓而服習其道，唯所納之，無不如志。今乘異產以從戎事，及懼而變，將與人易。亂氣狡憤1>，陰血周作，張脈僨興2>，外彊中乾。進退不可，周旋3>不能。君必悔之。」弗聽。……秦獲晉侯以歸。 〔注解〕 (1) 亂氣狡憤：體內狂亂不順之氣，暴戾而煩躁。 (2) 僨興：突起。僨，音ㄈㄣˋ。 (3) 周旋：在戰場上周折迴旋。
蹩躠     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.迴旋起舞的樣子。漢．張衡〈南都賦〉：「翹遙遷延，蹩躠蹁躚。」唐．盧照鄰〈五悲文．悲人生〉：「鐘鼓玉帛，蹩躠蹁躚。」
無障礙的校園設計     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
家具行訂製適合肢障學生的課桌椅。(五)衛浴設備供肢障學生使用的廁所、盥洗室、浴室等場所應該考路輪椅的迴旋空間與防止滑跌的扶手。 關鍵字中文關鍵字:身心障礙、肢體障礙、肢體障礙者、無障礙英文關鍵字: Adult-children with physically-disabled father or mother、disability、People with physical disabilities、Accessibility 參考資料黃志成、王麗美、高嘉慧著。特殊教育，2003年4月，頁127-130，楊智文化事業股份有...
台北市立松山工農     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
每一個生命。專業教學，教學專業以專業教學為經，以教學專業為緯，建構一個教師教學、專業發展及課程發展的迴旋曲；透過知識管理的過程，讓原本隱藏或是靜態的知識經由相互間的同儕學習，達到知識的取得、處理、儲存、擷取而將這些有用的知識轉化為教學能力，並藉由教學評鑑與回饋機制，協助教師瞭解自己的專業表現，檢視教學品質，持續透過「對話」、「群學」、「獨思」，激盪教師心智的轉化，為教學攜手成長，以促進有效的教與學。攜手協同，合力護持學生的成長，需要大家協力護持。營造溫馨開放民主的校園氣氛，構築優質的學校組織文化、暢達溝通管道凝聚共識，發...
串鼻龍     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
助它纏的又穩又牢。其實他並沒有卷鬚，靠的是長達12公分的葉柄，葉柄就是他的假卷鬚；他的假卷鬚可以扭曲迴旋，樹枝或小竹竿，他都可以攀的上。儘管串鼻龍的單朵花並不大、也不艷，但當花期到了，成片乳白色的花朵點綴在綠葉間，這種景象讓人覺得不拿當圍籬或景觀植物實在可惜 ! 藥用除了莖可做綑綁用的繩索外，莖和葉一起搗爛後可以敷治創傷及毒蛇咬傷，還能解熱及治療皮膚病。<註2> 關鍵字中文關鍵字：串鼻龍英文關鍵字：Clematis chinensis Osbeck 參考書目註1：台灣野花365天春夏篇148頁，張碧...
留有餘地     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
說話或處理事情，留下可以迴旋的空間。如：「說話時，別咄咄逼人，要給對方留有餘地。」
翾風迴雪     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
飄拂的風將雪花吹得四下迴旋飄灑。形容舞姿輕盈美妙。清．洪昇《長生殿》第一六齣：「逸態橫生，濃姿百出，宛若翾風迴雪。」
瀠洄     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
水流迴旋的樣子。
流風迴雪     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
落雪在風中飄搖、迴旋。語本三國魏．曹植〈洛神賦〉：「髣髴兮若輕雲之蔽月，飄颻兮若流風之迴雪。」後用以形容輕逸飄搖，姿態美妙。亦指文詞清新婉約。南朝梁．鍾嶸《詩品．卷中．梁衛將軍范雲梁中書郎邱遲》：「范詩清便宛轉，如流風迴雪。」
萬里鵬程     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
此處所列為「鵬程萬里」之典源，提供參考。 《莊子．逍遙遊》北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也。化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之雲。是鳥也，海運則將徙於南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰﹕「鵬之徙於南冥1>也，水擊三千里。摶2>扶搖3>而上者九萬里，去以六月息4>者也。」 〔注解〕 (1) 南冥：古人以為中國四周環海，南冥指南邊的大海。冥，通「溟」，海。 (2) 摶：音ㄊㄨㄢˊ，盤飛而上。一作「搏」，音ㄅㄛˊ，拍打。 (3) 扶搖：迴旋而上的暴風。 (4) 去以六月息：乘六月所吹的強風而去。息，指風。
回到頁面頂端圖示