:::
共 76 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
創新經營
瀏覽人次:0
收藏人次:0
、總務、輔導、人士、會計業務處理程序，開會流程等改變；5.活動創新：如學校開學典禮、畢業典禮”校慶、運動會、體育表演會、開學日、家長日、教學觀摩會、戶外教學活動、城鄉交流活動、畢業旅行等突破；6.特色創新：如發展學校特色，型塑學校獨特文化等。學校從事創新經營，首先必須建構創新機制，培養成員創新能力，因此型塑學校為學習型組織，透過個人學習、團隊學習和組織學習方式，型塑學校學習文化，成員願意學習、嘗試與改變，則有助於學校創新經營。其次，學校應該建立人力資源庫，善用學校人力資源，並做好成員在職教育，改變成員觀念，提升成員專業知...
|
|
合球
瀏覽人次:0
收藏人次:0
民國73年成立。次年，中華民國合球協會成立負責推動全國各項合球相關活動。2006年10月合球成為全民運動會正式項目，參加的縣市有：台北市、桃園縣、台北縣、高雄市、雲林縣、高雄縣、台中縣、花蓮縣、台東縣 主要規則 兩隊各有8人，4男4女。其中2男2女負責防守在己方半區，另外4人在另外半區進攻。進兩球進攻防守交換。半場換邊。防守者不允許投籃，而是要交給己方進攻隊員。防守者不能與對方進攻隊員身體接觸（一臂距離以外），而是舉雙手起阻擋作用。男隊員對位防守男隊員，女隊員對位女隊員，不允許錯位防守。帶球視作犯規，也不能從對手手中斷...
|
|
肢體障礙兒童的身心特質
瀏覽人次:0
收藏人次:0
肢體障礙兒童的身心特質肢體障礙的兒童，由於肢體活動會有一些限制，故也發展出一些獨特的身心障礙特質，說明如下:目錄1 一、孤立狀態2 二、自我貶值3 三、對前途的憂慮4 四、敏感5 五、社會適應6 六、智力7 七、溝通能力8 關鍵字9 參考資料 一、孤立狀態1.行動空間的孤立:因為行動不自由，加上無障礙的交通環境做的不夠完善，到許多地方都不方便，造成行動空間的孤立。2.心理空間的孤立:即自我封閉。通常會有自卑感，不願主動與他人交往，覺得別人會歧視他。3.別人對他的孤立:當同儕一起遊玩時，動作較慢或不便者，可能遭到排斥。 二、自我貶值是因自卑所引起的自貶。基本上一般肢體障礙兒童或多或少都有自卑感。...
|
|
吳濁流
瀏覽人次:0
收藏人次:0
，吳濁流已三十八歲。一九三九年，因抗議日本教育之野蠻體罰，被調往山地鄉馬武督分校。一九四0年，新竹郡運動會在新埔庄舉行，郡督學因吳濁流一句戲言，竟敲多名台籍教師的頭，吳濁流義憤填膺，翌年堅持辭職，遂結束二十一年的教師生涯，時年四十一。 著作 胡志明(第一篇)》(日文小說)，1946年9月，台北國華書局出版。胡志明(第二篇)》(日文小說)，1946年10月，台北國華書局出版。胡志明(第三篇)》(日文小說)，1946年11月，台北國華書局出版。胡志明(第四篇)》(日文小說)，1946年12月，台北民報總社出版。菠茨坦科長》...
|
|
競走
瀏覽人次:0
收藏人次:0
一種徑賽運動。在一定距離內，比賽行走的速度，依規定，賽者雙腳腳掌不得同時離地，且腳著地時，膝關節不得彎曲，以先到達目的地者為勝。[例]他在這次運動會的競走項目中得到第一名。 ◎
|
|
照常
瀏覽人次:0
收藏人次:0
跟原先一樣，沒有任何改變。[例]這次的運動會，無論晴雨，照常舉行。
|
|
爭光
瀏覽人次:0
收藏人次:0
爭取榮耀。[例]他為國爭光，勇奪奧林匹克運動會十項全能的金牌。
|
|
全體
瀏覽人次:0
收藏人次:0
全部、整體。[例]請全體同學到操場集合，運動會的開幕式馬上就要展開了。
|
|
田徑
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.田徑運動。含括賽跑、跳遠、標鎗、鉛球等約三十種的運動。如：「這次的運動會，在田徑比賽項目方面競爭最為激烈。」
|
|
文湖國小
瀏覽人次:0
收藏人次:0
成為社區的文化精神堡壘，提昇民眾藝文休閒生活品質，除開放校園提供民眾運動外，並辦理成人教育、社區聯合運動會、和東吳大學於週六辦理社團教學合作活動等。 文湖特色誠如校徽所示： △形，仁者樂山，山之穩重包容，象徵培育宅心仁厚的好國民。 水形，智者樂水，水之變化可塑，象徵提供自由創造學習環境，蘊育創造力的好公民。 圓形，代表完美，象徵教育工作的最後目的，在引導學習生向上向善，止於至善。我們期望孩子們嚴以律己，寬以待人，樂觀進取，好學不倦，文武兼備。 文湖位置住址：台北市內湖區文湖街15號 (內湖路一段西湖加油站 旁) 交通：2...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
有問題可以問我喔！