跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
83 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:1183.8006 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
阻街女郎     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
在街上拉客、提供性交易的女性。如:「隨著社會環境的改變,這一帶已看不到阻街女郎了。」
斷送     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.度過時光。唐.韓愈〈遣興〉詩:「斷送一生惟有酒,尋思百計不如閒。」
學習障礙     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
面的障礙。過去的教學理論一般都會為有學習障礙的學生設立特殊教育,但在講求融合教育的今天,這種思想顯得過時。因此,現時社會應付學習障礙的方法,會在學習方法上的改善。這種改善,可以是特殊儀器輔助,如:放大鏡、助聽器,也可以是教學法上的改變,如針對輕度弱智學生的剪裁教育。對於天生有嚴重學習障礙,並且智商低於80的人,我們都會把他們歸類為智力障礙,簡稱智障或弱智。這類人需要特別照顧,所以我們不會把他們歸入“學習障礙”一類。相反,對於智商介乎80至100的人,由於他們仍然能夠與一般人作正常溝通,他們的在學習上遇到的問題都算是學習障...
時刻計算     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
是,老師可提供直式加減的計算方式,即為將時對齊時,分對齊分依此類推,如此才不易出錯,而計算出真正的經過時間。(註2) 時刻加法此類問題中,學生最容易忽略的是加完後的進位關係,舉例而言,當一小時40分加上三小時50分時,其對位加法後的結果為四小時90分,初學者會以此作為最終答案,但在實務中並不會有人依此來表示時間,因此需進行特別的進位關係,即將90扣除60後,其小時數則加一,最後結果則為五小時30分。而在日與時的計算上,其進位為每24小時則進位一次,因此在教學過程中,老師應先標示時間之間的關係,在進位上才不易出錯,舉例而言...
螲蟷     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
動物名。一種蜘蛛。體長約一公分,長橢圓形,頭胸部大於腹部,腹部有七條白色橫紋,黑褐色。築巢於土中,呈圓筒狀,深可達三十公分,裡面布滿蛛絲,上面有圓蓋,以開啟或關閉。當小蟲經過時,即翻蓋捕捉;如遇敵害,則閉蓋躲藏。
吞花臥酒     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
比喻及時行樂。唐.馮贄《雲仙雜記.卷五.吞花臥酒》:「握月擔風且留後日,吞花臥酒不可過時。」
秋扇     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.入秋天涼,遭棄置不用的團扇。文學作品中比喻不再年輕貌美而遭受冷落的女子。參見「秋扇見捐」條。南朝梁.劉孝綽〈班婕妤怨〉詩:「妾身似秋扇,君恩絕履綦。」唐.蔣防《霍小玉傳》:「但慮一旦色衰,思移情替。使女蘿無託,秋扇見捐。極歡之際,不覺悲至。」後亦用於比喻過時失去效用的事物。金.段克己〈乙巳清明遊青陽峽〉詩:「紛紛世無真是非,棄置從渠若秋扇。」元.張憲〈我有〉詩二首之二:「中途偶棄置,竟踐秋扇轍。」
呂政達     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
呂政達1962年11月01日/ 台灣呂政達,一九六二年生,台南市人,輔仁大學應用心理系畢業。目前是《張老師月刊》總編輯,曾長期在自立晚報任職,擔任記者、副刊主編和總主筆等工作。寫過《走出生命幽谷》、《偷時間的人》等書,從一九九七年香港回歸大陸那年開始,接連得過時報文學獎散文首獎和評審獎、聯合報文學獎散文大獎、梁實秋文學獎散文第一名和第二名、第一屆宗教文學獎短篇小說評審獎,《與海豚交談的男孩》獲2005中國時報開卷美好生活獎,著有《怪鞋先生來喝茶》等書。責任編輯人109702201語二乙陳建安
超導體     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
,其他導體物質在其溫度低於各自臨界溫度時,電阻也會完全消失而成為超導體。以超導體做成導線,當有電流通過時,此電流將用不衰滅,而成為永久電流。不過在超導體內引發的電流,也有其上限(稱為臨界電流),超過此上限,超導態會立刻消失。2. 完全反磁性:利用此特性,若超導體放在一個普通磁鐵上方,則會因排斥作用而懸浮在空中,這就是磁浮現象。 應用超導體可以產生非常強的磁場,如果用來將火車托起,可以用來做成磁浮列車,利於高速行駛,電能幾乎無耗損,在能量的利用上更經濟,更是免除了火車與路軌之間的磨擦力,因此列車不但快速且平穩。磁浮列車路軌...
腳忙手亂     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
,時不待人。忽然一日眼光落地,前頭將什麼抵擬。莫一似落湯螃蟹,手腳忙亂,無你掠虛說大話處。莫將等閑空過時光,一失人身,萬劫不復,不是小事,莫據目前。俗子尚道「朝聞道,夕死可矣」,況我沙門,日夕合履踐個什麼事。大須努力!努力! 〔注解〕 (1) 景德傳燈錄:書名。宋代道原撰,為我國禪宗史書之一。輯錄自過去七佛,及歷代禪宗諸祖五家五十二世,共一七○一人之傳燈法系,內容包括行狀、機緣、語錄等。因在宋真宗景德元年(西元1004)具表上進,並奉敕入藏,故名「景德」;又以法系相承,猶如燈火相傳,喻正法永不斷絕,故稱「傳燈」。 (2) 典故或見於《五燈會元.卷一一.鎮州大悲和尚》。 (3) 直須:就該...
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示