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孟郊     
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生平孟郊,字東野,湖州武康人,生於公元751年,卒於公元814年,他少年時候曾經隱居於嵩山,個性狷介,家境非常困窘。在求仕過程中,屢屢下第,到了要50歲才登上進士,擔任潥陽縣的縣尉。晚年又喪子,心境更加悽涼悲苦。 作品孟郊的詩,於推敲文字上費盡苦心,有「苦吟詩人」之稱,優點是務去陳言,立新求奇,但缺點是晦澀冷僻。整體來說,他的詩作中經常顯露著窮愁潦倒的悲苦之感,以及對仕子懷才不遇的怨憤。以下舉一作看之,〈古怨〉:「試妾與君淚,兩處滴水。看取芙蓉花,今年為誰死?」其悲憤情感,實令人心驚。
臺北市立教育大學     
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2.低溼的地方。宋.孫光憲《北夢瑣言》卷一六:「湟堅牢,人心獷悍。」
夔州     
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。飲酣視八極,俗物都茫茫。東下姑蘇臺,已具浮海航。到今有遺恨,不得窮扶桑。王謝風流遠,闔廬丘墓荒。劍石壁仄,長洲荷芰香。嵯峨閶門北,清廟映回塘。每趨吳太伯,撫事淚浪浪。枕戈憶句踐,渡浙想秦皇。蒸魚聞匕首,除道哂要章。越女天下白,鑑湖五月涼。剡溪蘊秀異,欲罷不能忘。歸帆拂天姥,中歲貢舊鄉。氣劘屈賈壘,目短曹劉牆。忤下考功第,獨辭京尹堂。放蕩齊趙間,裘馬頗清狂。春歌叢臺上,冬獵青丘旁。呼鷹皁櫪林,逐獸雲雪岡。射飛曾縱鞚,引臂落鶖鶬。蘇侯據鞍喜,忽如攜葛強。快意八九年,西歸到咸陽。許與必詞伯,賞遊實賢王。曳裾置醴地,奏賦入明...
苞藏禍心     
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公子圍率領一大隊楚國士兵前往。鄭國大夫子產覺得情況不對,便派子羽前去阻止楚國進城,子羽說:「我們的城太小了,容不下那麼多人,就在城外舉行婚禮吧!」但楚人以為如此不合禮法,堅持要進城。子羽只好直接了當地說:「我們國家狹小並不是罪過,但若依賴大國而一點防範之心都沒有,那就是罪過了。我們本來希望聯姻後,可以靠大國的力量安定自己,你們恐怕只是包藏禍心,前來算計我們吧!」楚人知道他們的詭計早被看穿,只好放棄原有的計畫,但為了保持顏面,仍堅持進城迎娶,答應不攜帶武器,鄭國這才放行。後來子羽話中的「包藏禍心」演變為成語,就用來比喻懷藏詭計,圖謀害人。
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1.向下連接。《文選.司馬相如.子虛賦》:「罷陂陀,下屬江河。」唐.儲光羲〈仲夏入園中東坡〉詩:「上延北原秀,下屬幽人居。」
點檢     
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1.清點、檢覈。宋.歐陽修〈玉樓春.塘水綠〉詞:「當時共我賞花人,點檢如今無一人。」《五代史平話.梁史.卷上》:「黃巢因下第了,點檢行囊,沒十日都使盡。」
鼉龍     
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動物名。一種巨大的爬蟲類。長二公尺餘,穴居於沼底部,為大陸地區特產動物。參見「鼉」條。《西遊記》第四三回:「那模樣像一個大鱉,不然,便是個鼉龍也。」
遮天蔽日     
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掩蔽天空,阻隔日光的照射。形容氣勢浩大,為數極多。《紅樓夢》第一七、一八回:「邊兩行垂柳,雜著桃杏,遮天蔽日,真無一些塵土。」
教學設計     
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行的測驗、評量工作,檢驗是否符合教學前所預先訂定之教學目標、作業目標。(註2) 參考書目註1: 廖鳳、陳美芳、胡致芬、王淑敏、黃宜敏編譯(1991),教育心理學,台北:心理。註2: 張春興(1994),教育心理學。台北:東華書局。 關鍵字中文關鍵字:教學設計英文關鍵字: instructional design
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