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一來     
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3.略略動作、行事。如:「用手那麼一來,箱子就開了。」、「你那麼一來,豈不害了他?」
天使症候群     
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過動﹙尤其興奮時拍手舞動﹚、喜歡音樂或玩水、注意力不集中、常將手指放入嘴巴等行為問題 主要的醫療 (1) 有癲癇、抽筋發作者,就須要長期抗癲癇藥物治療(2) 有發展遲緩、學習困難者必須接受特殊教育(3) 動作方面要物理和職能治療(4) 睡眠障礙和行為問題以行為療法、藥物(5) 飲食障礙和異常飲食行為,以口腔運動之職能治療教育嚴重發展遲緩的AS需要全程全方面的早期療育介入。粗動作
顯見     
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清楚明白,可明顯看出。[例]從諸多小動作中,可以顯見他是多麼的細心體貼。
招式     
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1.武術上的動作。如:「看他耍了一套螳螂拳的招式,真是虎虎生風!」也作「招數」。
住手     
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1.停止手的動作。[例]媽媽要小弟住手,不要再攪動魚缸裡的水。
手腳     
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2.舉止、動作。如:「手腳俐落」。元.白樸《牆頭馬上》第三折:「魄散魂消,腸慌腹熱,手腳獐狂去不迭。」《紅樓夢》第六三回:「那葵官本是常刮剃短髮,好便於面上粉墨油彩,手腳又伶便,打扮又省一層手。」
多重障礙兒童輔導原則     
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向行為的支持。以下列出重度及多重障礙學生相關的教育及輔導重點。目錄1 一、設計功能性課程2 二、教導動作技能及規劃無障礙環境3 三、教導自我照護能力4 關鍵字5 參考資料: 一、設計功能性課程「課程設計」的考量要素包含內容、目地和歷程、環境;其層面含括學生學習的整體經驗。在考量重度障礙課程時,重點不僅是「學科的內容或教材」,更重要的是在「學習的計畫」以及「和環境互動的過程和經驗」。因此,重度障礙課程特別注重在如何幫助他參與—及講求「功能性」。 二、教導動作
大數法則     
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結果為何,依此類推,也可以將十個小組結果合併,而可計算出一千次的結果為何。 整理比較結果根據上述合併動作後,將每一個所獲得的結果清楚詳列在黑板上,應將兩兩一組的結果列為一欄,五個小組的結果列為一欄,十個小組的結果列為一欄,此排列方式,可方便做比較。 歸納大數法則整理好結果後,即可將所得的次數結果換算為小數,探究其實驗結果是否越來越接近0.5,因其每次的機率可能相差甚小,因此在計算為小數點時,需格外注意以避免計算上的粗心。(註2) 關鍵字中文關鍵字:大數法則英文關鍵字:Law of large numbers 參考資料註1...
爵士舞     
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這個名詞出現在第一次世界大戰期間。在1920年代之後,美國人於舞廳中隨著爵士音樂起舞而流行的舞蹈,它融合了美國農村黑奴源自非洲的舞蹈技巧,以及交際舞和當時的舞台舞蹈(踢踏舞除外),再配合爵士音樂的旋律、節奏等所形成的舞蹈形式。它具有經常舞動身體單一部位和具有多中心的動作特質。由於它對於環境的適應性相當強,近來也嘗試與現代舞、芭蕾舞做結合,在舞台、電影或秀場上表演,成為獨樹一格的表演類型,深受年輕人的喜愛。
Host Koegler《The Concise Oxford Dictionary of Ballet》1987、《簡明大英百科全書第十卷》1991。
  爵士舞是伴隨爵士樂而產生的一種舞蹈形式。起源於非洲,當非洲黑人被送往美洲及世界各地當奴隸時,因無法忘懷自己文化及其熟悉的音樂與舞蹈,遂在工作之餘,藉由音樂、舞蹈來舒解其思鄉情懷。經過一段時期在與歐美文化的相互影響下,逐漸產生出富有非洲色彩的音樂與動作。由於非洲舞蹈中複雜及分割節奏的特色,加上歐美土風舞的步法與動作,第一個發展出來的是十九世紀中期的踢踏舞(tap dance),這種踢踏舞的動作與風格,即成為日後構成爵士舞動作發展的重要型式之一。
  十九世紀末,美國紐奧良的黑人們開始演奏並發展其爵士音樂,隨後因其音樂性而產生的黑人舞蹈接連的公諸於世,於是這一種以腰部動作為中心,隨著...
講唱文學     
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講唱文學講唱文學的形式,現在已經較為少見了,這類文學在商業行為繁盛的宋朝是最興盛的,所以有部分學者以為講唱文學是屬於「俗文學」的範疇,並不將之歸納到民間文學的領域。它是以帶有表演動作的說唱方式,來敘述故事、表達感情、反映社會生活。內容方面主要是以敘述為主,代言為輔,一人飾多角,大多用各地方言演出,較具親和力!講唱文學的起源,可以追溯到唐時代,由民間所創製出來的民間故事賦、民間話本、民間變文均屬之,是一種韻散夾雜、文白兼具,非常具有說唱逗趣色彩的民間文學。說唱的內容,大多是配合當代所發生的事情,或以知名的傳說故事,作為題...
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