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白首空歸     
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年紀老大，而學問或事業一無所成。《後漢書．卷九．孝獻帝紀》：「今耆儒年踰六十，去離本土，營求糧資，不得專業。結童入學，白首空歸，長委農野，永絕榮望。」也作「白首無成」。
獨立型早期療育     
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方案最主要的特色，厥為整個服務方案是該單位或機構可以完全掌控與運作的。因此，它就需配置所有相關服務的專業人員，而成為一個自足式的早期療育服務單位。 內容說明獨立型早期療育服務方案在國內有諸多形式，有醫院附設者，有一般身心障礙教養機構附設者，也有的是特殊學校中所成立的學前班，當然也有單獨設立的早期療育中心。雖然形式未盡相同，但就醫院、教養機構、學校等的立場而言，它們都是獨立運作的。這些獨立型早期療育服務方案由於設立背景不同，雖然皆強調自足式服務，但可能擁有的服務資源，即會出現差異。例如，對零到三歲特殊幼兒的早期療育，因為在...
教育整體本位的課程評鑑     
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程評鑑小組採用一種所謂的「民主式評鑑」途徑，而且課程評鑑小組人員，扮演有如教育資訊交易的仲介人的評鑑專業角色。課程評鑑人員，提供課程改革過程當中，各種不同事件之各種不同觀點之專業獨立報告，而且擁有知的權力之社會大眾，也可已經由公開管道獲知課程評鑑報告之內容。 二、形成性評鑑「人文課程方案」課程評鑑小組所採用的「形成性評鑑」，重視課程評鑑人員與課程計畫小組成員之間的合作與互動，特別是「人文課程方案」課程評鑑小組與課程計畫小組，一起長時間共同工作、彼此...
亞太營運中心計畫     
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台北市立教育大學教育學系     
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運動會等等各項課外活動十分活潑熱烈，引領學生能有全方位的發展。 願景、教育目標、核心能力教育目標培養專業國小教師培育文教工作者培養基礎研究人員專精領域課程教育哲史社會學課程與教學文教事業經營核心能力教育專業知識與實踐能力語文溝通與展演能力資訊與媒材運用能力分析組織與反思能力
觀護人     
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觀察保護觸法的少年人的專業人員。主要任務是調查蒐集關於少年管訓事件的資料，以及掌理保護管束的事項。[例]他擔任觀護人多年，對觸法受管訓少年的輔導矯正，貢獻良多。
教學歷史觀     
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教學歷史觀(Teaching history)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義一般而言，關心教學活動者皆瞭解教學活動實施中所涉及的，不僅僅是教師是否將教學視為志業或職業的問題，而是涉獵整體社會中的集體社會心理與價值觀方面等深層結構的議題。在教學專業領域中，將教師視為專業反省與專業決策者（decision-making），可以在複雜多變的教育情境中，運用各種...
美容師     
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替人美化容顏、調理皮膚等的專家。如：「美容師須接受嚴格的訓練，才能為顧客提供最專業的服務。」
錄音室     
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專業的錄音場所。主要分成控制室和配唱室兩大部分，控制室主要是在處理整個錄音工程和混音工程；配唱室主要是在處理收音的工作。
文化哲學本位的課程規劃     
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程控制「課程控制」與課程選擇有著極為密切之關係，特別是當中央政府的教育控制比較寬鬆而不嚴苛之時，教育專業人員就相對地獲得較寬廣的自律自主空間，以進行比較具有彈性之課程改革規劃。「人文課程方案」是由英國中央政府教育與科學部所發動的一項課程改革方案，然而，當時英國課程的教育控制是由中央政府、地方政府與學校教師代表等所組成的「課程和考試的學校審議委員會」共同分享學校課程之控制權。 三、課程改革推動者「人文課程方案」課程計畫小組成員接受英國中央政府教育與科學部之邀請，接受英國「課程和考試的學校審議委員會」契約委託，擔任任務編組的...
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