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鉺
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鉤狀飾品。《宋書．卷一八．禮志五》：「第六品以下，加不得服金鈿、綾、錦、錦繡、七緣綺、貂豽裘、金叉環珥。」
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歷程檔案評量
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歷程檔案評量(Portfolio Assessment)(卷宗評量、檔案評量)就是學生作品錦囊，以在學習過程中蒐集學生在某學習領域表現的相關作品、文件，做為評量學生學習表現結果的評量方式。歷程檔案評量的內容包括最初構思與最後完成的作品，同時也包含學生的日誌、文章、相片等檔案資料的分析。它不僅是儲存學生學習檔案的資料盒，更提供師生關於學習與個人發展的對話入口。在這些檔案資料中，師生皆可知道自己在學習過程中所付出的努力、進步情形和達成學習目標的程度。學生有機會自我檢視、評鑑和反省自己的學習，以成為積極主動的自我評量者。此評量...
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畫圖
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3.圖像、畫像。唐．薛媛〈寫真寄夫〉詩：「恐君渾忘卻，時展畫圖看。」元．馬致遠《漢宮秋》第三折：「錦貂裘生改盡漢宮妝，我則索看昭君畫圖模樣。」
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賞不當功
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獎賞與功勛不相當。《荀子．正論》：「夫德不稱位、能不稱官、賞不當功、罰不當罪，不祥莫大焉。」《明史．卷二一○．趙錦傳》：「致朝廷之上，用者不賢，賢者不用；賞不當功，罰不當罪。」
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淺斟低謳
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斟著茶酒，低聲吟唱。形容悠然自得，遣興消閒的情景。明．無名氏《東籬賞菊．頭折》：「我則待休休遊遊，他道是御酒金甌，淺酌低謳，錦袋吳鉤，拜相封侯。」也作「淺斟低酌」、「淺斟低唱」。
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吊虎離山
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吊，通「調」。「吊虎離山」即「調虎離山」。見「調虎離山」條。01.《醒世姻緣傳》第一五回：「等到日夕，掌了燈，……兩個還不道是晁大舍用了吊虎離山計，只疑道是轉了背，錦衣衙差人到了，正在衙裡亂鬨也未可知。」
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旱苗得雨
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久旱的禾苗及時得到甘霖的滋潤。比喻於困難之際獲得援助。《水滸傳》第五○回：「天幸今得賢弟來此間鎮守，正如錦上添花，旱苗得雨。」
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風土
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地方的風俗人情和地理環境。《三國演義》第六○回：「修問：『蜀中風土何如？』松曰：『蜀為西郡，古號益州。路有錦江之險，地連劍閣之雄。』」
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絪
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2.坐墊。通「茵」。《敦煌變文集新書．卷二．妙法蓮華經講經文》：「白角箄中安錦褥，象牙床上布紅絪。」
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落雁沉魚
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形容女子的容貌美麗。參見「沉魚落雁」條。元．劉庭信〈粉蝶兒．步錦襪蹙金蓮〉曲：「恰便似落雁沉魚，羞花閉月，香嬌玉嫩。」《聊齋志異．卷三．毛狐》：「子且無一金之福，落雁沉魚，何能消受？」
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貓頭鷹博士