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廝琅琅
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擬聲詞。形容振動、碰擊聲。元．湯式〈端正好．曉珊珊琪樹蕩靈風套．滾繡毬〉曲：「輕颭颭，廝琅琅，隔琳窗霞綃響珮琚。」明．劉兌《金童玉女嬌紅記》：「廝琅琅頓開金串鎖，扢嗤嗤扯破了錦迴文。」也作「桑琅琅」。
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現值
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將未來預期收到或支付的單一或一連串金額，依設定的利率及時期，用複利折算為現在的價值。
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激發式動態呈現
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激發式動態呈現就是以一個物件當按鈕來控制一連串的動態呈現； 此一方法可以協助展演者適時的呈現數位內容，吸引聽眾的注意力，引導學習，進而降地認知負荷。詳見AMA
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吉玎玎
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擬聲詞。形容玉器、瓷器等物撞擊的清脆響聲。明．劉兌《金童玉女嬌紅記》：「吉玎玎掂損了玉璉環，廝琅琅頓開金串鎖，扢嗤嗤扯破了錦迴文。」
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學習的條件
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教學石英考慮影響學習的內外在因素，整個內外在因素可稱為學習條件。(Gagne',1985) 由來Atkinson和Shiffrin發展出階段學習理論模式，認為學習是訊息處理的過程。 教與學的歷程教學可處理訊息處理的一連串內在事件，便可促進學習。這些外部事件可稱為教學，但內在事件結合以支持不同階段的訊息處理，因此將教學視為一組外在事件做審慎細微的安排，以支持內在學習歷程。記憶的貢獻工作中記憶內容的呈現教學時要求學生回想學習的內容學習的類別工作記憶的內容是學習教材時所需要的內在基本條件
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滾調
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一種弋陽腔及其他高腔的唱腔形式，簡稱為「滾」。滾調原是曲牌基本句法結構之外的附加部分，可以放在曲牌前面，也可以放在中間或後面。具有解釋或貫串原有詞意，加強感情氣氛，增添曲調、節奏的對比變化等作用。是介乎唱、白之間的朗誦性唱腔。偏於唱曲的稱為「滾唱」，偏於說白的稱為「滾白」。
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鎗手
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冒名頂替，代人考試者。《儒林外史》第十九回：「勾串提學衙門，買囑鎗手代考。」也作「槍手」。
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滴子
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下垂的珠串。《金史．卷四三．輿服志上》：「七寶輦，制如大輦，飾以玉裙網，七寶，滴子用真珠。」
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洗盤
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2.股票術語。指做手為炒作股價，故意製造賣壓，誘使浮額釋出，然後做手於低檔大量承接，俟承接股票達一數目時，再將股價往上拉抬，此一連串動作，稱為「洗盤」。
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錦迴文
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織在錦緞上縱橫反覆迴環的詩句。參見「璇璣圖」條。明．劉兌《金童玉女嬌紅記》：「廝琅琅頓開金串鎖，扢嗤嗤扯破了錦迴文。」
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貓頭鷹博士