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風月
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1.清風和明月，泛指閒適的風光景色。[例]今晚只談風月，不談公事。
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汗衫
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貼身、能吸汗的短袖內衣。[例]夏天的夜晚，爺爺常穿著汗衫在庭院裡乘涼。
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特殊教育
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能表現上較同儕小孩來的慢，在行為表現上有三個顯著的現象：人際關係認知障礙：像對「所有權」的認知發展較晚，常會作出搶奪的行為；或者是無法瞭解他人的要求，出現反抗、不理會，也無法遵從社會的規範。大部分發展遲緩兒進入學前班、幼稚園就讀時，也會忽視與同儕、或是老師的互動關係，不利於幼兒們個體與小團體的學習。環境認識障礙：有的孩子無法分辨情境，特別是危險情境的辨識；容易發生意外。注意力障礙：有的幼兒無法集中注意力在應該注意的對象，或是注意到目標但是維持不了多久；有時卻付出較多的注意力。有時無法專注在遊戲的活動之中，很難坐好或是爬上...
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馮延巳
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傳下來最多的一個。其詩則僅存斷句。今人夏承燾有《馮正中年譜》。 評價關於馮正中的詞，後人有許多評論。晚清詞人王鵬運刊刻了馮正中的詞集;《陽春集》，前面有詞人馮煦寫的序文，因為是同姓，馮煦非常推尊馮正中，常稱：「吾家正中翁」，說他上翼二主，下啟晏歐，既增強了南唐詞風的影響，又為大晏（殊）、歐陽開啟創作之途徑，將馮正中樹為中國詞學發展史轉折期的代表性作者。清代劉熙載曾指出:“馮延巳詞﹐晏同叔(晏殊)得其俊﹐歐陽永叔(歐陽修)得其深。”(《藝概》)馮煦也說:“吾家中正翁﹐鼓吹南唐﹐上翼二主(李璟﹑李煜)﹐下啟歐﹑晏﹐實正變之樞...
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昏黃
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光線昏暗。唐．韓偓〈曲江晚思〉詩：「水冷鷺鷥立，煙月愁昏黃。」
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目次
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1.節目的次序。[例]按照今晚節目的目次，應該只剩一個節目了。
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打劫
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1.搶奪財物。[例]他昨晚遭歹徒打劫，損失不小。
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顯達
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2.有聲望地位的人。[例]參加此次慈善晚會的人，不是紳士名流就是社會顯達。
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悲涼
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悲哀淒涼。[例]想不到年輕十分風光的他，晚景竟如此悲涼。
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女工
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1.女性工人。[例]她白天在工廠當女工，晚上在夜校上課，半工半讀的精神令人佩服。
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貓頭鷹博士