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天姿國色     
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此處所列為「國色天香」之典故說明,提供參考。唐文宗時,程修己因為擅長畫畫應詔進宮。當時恰好是春末時節,文宗和楊妃在內殿觀賞牡丹花。由於文宗相當喜愛詩,就問程修己說:「現在京城裡傳唱的牡丹詩誰的最好?」程修己回答是中書舍人李正封的〈牡丹〉詩:「天香夜衣,國色朝酣酒。」兩句最好。李正封的詩中用「天香」形容牡丹花的香味就像天上傳來的,以「國色」比喻牡丹花色,如喝醉酒時雙頰飛紅的嬌豔情態。後人就以「國色天香」作為牡丹的別稱。後來「國色天香」這句成語可能就從這裡演變而出,用來形容牡丹花濃郁的香味和嬌豔的姿態。後亦用以形容容貌美麗、姿態曼妙的女子。
剃頭     
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2.落髮出家。如:「學佛之人縱使剃髮衣,如不了解因果心性的道理,也同樣是愚痴。」元.高文秀《遇上皇》第一折:「搽灰抹粉學搬唱,剃頭削髮為和尚。」
供水系統     
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、需求、未來成長、漏損率、水壓與管線大小等要素進行設計。地點儘量接近消費區(如都市),以防水質受到污。從多水地區運送淡水至缺水地區的設施。它包括水的收集、輸送、淨化和貯存,並分配給住宅、商業機構、工廠和農田灌溉,以及滿足公共用水的需求,如救火及沖洗街道等。許多考古證據說明,古代人類都關心解決他們用水的供應問題。古代小型社區內建有足敷使用的水井,而河流則給底格里斯河和幼發拉底河、尼羅河及印度河兩岸的人類文明提供充分的水量;然而,隨著人口增加,必須將水井挖得更深,還必須從更遠的源頭引取淡水。古代的供水系統包括建於水源所在地...
平話     
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中國的一種講唱文學。將前代的軼事渲說唱而成,行文的方式由韻散相間到純散體,在宋代最為盛行。如《三國志平話》、《五代史平話》。後亦用於指說書體的小說。也作「評話」。
生物圈     
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。<註1> 生物圈二號位於美國亞利桑那州,建造於1987到1989年間,生是因地球環境污日益嚴重, 科學家企圖建造適合人類生存的大型封閉空間,而模仿地球生態所開闢的人造生態系統。「生物圈二號」的名字來源於它的原始模型「生物圈一號」,即地球。生物圈二號使得人們可以在不會傷害地球的前提下,對生物圈進行研究及控制,其也被用於測試人類是否能在封閉的生物圈中生存,進而探索在未來的太空殖民中封閉生態系統可能的用途。由於氧氣的衰竭及物種失控的增生,再加上其他問題而宣告實驗失敗,生物圈二號是有史以來最大膽的嘗試,這次的失敗...
發燒     
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1.一種生理病理反應,也稱為「發熱」、「發熱反應」。是指身體控制體溫的神經中樞為因應身體所需將體溫設定至高於正常範圍。最常引起發燒的原因是感,包括細菌、病毒和黴菌等。癌症、自體免疫疾病和藥物等也是可能的原因。
Ipod     
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,在9月12日以後出廠、在市面上銷售的部分視訊iPod產品中,約有1%被RavMonE.exe病毒感。這種病毒只會對微軟視窗作業系統造成影響。使用者可用最新的iTunes程式防毒。某生產車間一部使用視窗作業系統的電腦是病毒感的源頭。功能軟體iPod可以播放MP3、WAV、AAC/M4A、受保護的AAC、AIFF、有聲書籍和Apple Lossless檔案格式。第五代的iPod也支援MPEG-4、.mp4和QuickTime影片格式。但不能播放O...
食農教育     
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以除蟲和縮短收成的時間,種出又大又肥美的食材。而此舉造成了消費者身體的農藥殘留和病變,也造成了土地汙和環境物種棲地破壞。為了讓大眾能早日了解農業和飲食消費的關係,因此食農教育應運而生。 1.2食農教育的內涵 2.食農教育的實施
夏曼‧藍波安     
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的丈夫和父親的角色,內心深處實質充滿了無限寂寞和無奈。 評價有學者認為:夏曼藍波安的作品擁有巨大的感力,甚至足以媲美海明威的「老人與海」,作品中有對海洋和自然的崇敬態度,也展現對生命的領悟和智慧。可說是原住民作家中最令人驕傲的代表。責任編輯人:范孟軒
文湖國小     
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人。 文湖特色 硬體設施依山傍水的校園:學校背山面水,環境清新,景色怡人,交通便捷,沒有噪音,沒有污。美侖美奐的校舍:圓弧的造型,宏偉的大樓,高挑的廊宇,在在顯示兼具傳統與創新之美。。花團錦簇的庭園:校區花木扶疏,操場廣植草皮,庭園花團錦簇,處處綠意盎然。。創新多元的學習空間:人性化的班級教室、設備完善的各類型專科教室、寬敞的休憩迴廊、露天階梯劇場、多功能演奏會議室....真是溫馨的學習場所。。新穎實用的教學設備:中央飲水系統、班級有電風扇或冷氣、多頻道電視教學系統、圖書室豐富的藏書,暨充實的各種教學設備。。 軟體設施...
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