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冰散瓦解
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秦滅六國後，秦王政統一天下，建都咸陽，實行中央集權。因秦始皇專制獨裁，二世皇帝殘暴統治，致使六國遺民紛紛起兵抗暴，後為劉邦所滅。
(2) 吳：國名。周代太王長子泰伯受封於吳地，在今江蘇省吳錫縣。傳至夫差，為越王句踐所滅。
(3) 楚：國名。周成王封熊繹於楚，春秋時稱王，為戰國七雄之一。領有今湖南、湖北、安徽、浙江及河南南部，後為秦所滅。
(4) 齊：國名。位於今山東省一帶。周武王封姜太公於此，傳至戰國時，君位被權臣田氏篡奪。後為秦國所滅。
(5) 趙：國名。戰國時七雄之一。約統有今河北省南部及山西省北部一帶。後為秦國所滅。
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腷臆
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2.情緒鬱結，怒氣填膺。《文苑英華．卷一○○○．唐．李華．弔古戰場文》：「地闊天長，不知歸路；寄身鋒刃，腷臆誰愬。」《藝文類聚．卷七九．靈異部下．夢賦》：「於是夢中驚怒，腷臆紛紜。」也作「愊億」、「愊憶」、「愊臆」、「腷億」、「腷憶」。
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人際關係經營
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成功行為。7.應該儘量避免對學生挑剔和責罵。8.散發熱情並帶給學生希望和樂觀。9.心平氣和地處理班級紛爭或衝突。10.視人如己且尊嚴地對待所有學生。 關鍵字中文關鍵字：人際關係經營英文關鍵字：Relationship management 參考資料高博銓。班級經營實踐與策略。課程與教育學刊，第25卷第四期，2008出版，頁88-89。
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戰國
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1.（西元前403～前221）自周威烈王二十三年起，至秦始皇統一止，因《戰國策》一書而得名。此一時期，因周室衰微，列國互相交戰爭雄，最後由秦併滅六國，統一天下，結束紛擾的局面。
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昧旦
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天將明未明之時。《文選．左思．吳都賦》：「唱櫂轉轂，昧旦永日。」南朝齊．謝朓〈落日悵望〉詩：「昧旦多紛喧，日晏未遑舍。」
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暖身
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2.比喻為事情或活動的開始作準備。如：「年底選戰將至，候選人紛紛為選舉暖身造勢。」
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功過參半
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功勞和過失各占一半。[例]他在任內的表現功過參半，各界對他的評價紛紜不一。
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萬緒千頭
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形容事情紛亂，頭緒繁雜。明．賈仲名《昇仙夢》第四折：「桃腮點嫩朱，柳眉愁未足。萬緒千頭，一點情舒。」《兒女英雄傳》第一一回：「心中萬緒千頭，在牲口上悶悶不語。」也作「千端萬緒」。
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黨禁
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由政府所制定，限制各黨派參與政治活動的禁令。[例]黨禁解除後，各方人士紛組政黨以參與國政。
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學校行銷
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學校行銷(SCHOOL MARKETING)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義近年來隨著學生人數不斷的減少，以及教育市場化潮流的衝擊，使學校招生越來越困難、競爭越來越激烈。一時之間各種「拉家長」、「搶學生」的手段紛紛出籠，而對於那些地處重疊學區或瀕臨被整併的學校，其招生更是無所不用其極，除了登門拜訪外，甚至必須送禮砸錢。教育行銷，這個出現還不是很久，發展也還不是很成熟的學科，在超級競爭的時代下，很快的就竄升成為時下最夯的學科，而「...
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貓頭鷹博士