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個人     
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1.一己、單獨一人。相對於團體而言。如:「個人組成社會的一分子。」
    
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2.即檜。清.王念孫《廣雅疏證.卷一○上.釋木》:「栝,柏也。」疏證:「栝,與檜同。《爾雅》云:『檜,柏葉松身。』栝即柏之別種,故以栝為柏也。」唐.杜甫〈別張十三建封〉詩:「雖當霰雪嚴,未覺栝柏枯。」
同學     
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2.同師受業的人。如:「我們大學的同班同學。」
倒背如流     
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把文章倒著背誦,仍然能像流水一樣的順暢。比喻將書或詩文讀得滾瓜爛熟。如:「說起唐詩三百首,他簡直倒背如流。」
氣力     
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1.體力。《列子.湯問》:「取道致遠而氣力有餘,誠得其術也。」《文明小史》第三九回:「你的箱子這般沉沉的,內中銀子不少,我們的氣力都使盡了,要多賞幾個才。」
2.幫助。《二刻拍案驚奇》卷三九:「若善用人材的,收拾將來,隨宜酌用,未必不得他氣力。」
氣惱     
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氣忿、惱怒。清.孔尚任《桃花扇》第三八齣:「當時我老漢動了一番氣惱。」《紅樓夢》第六一回:「焉知不素日操勞太過,氣惱傷著的。」
氣壯山河     
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參考詞語︰氣壯河山注音︰ㄑ|ˋ ㄓㄨㄤˋ ㄏㄜˊ ㄕㄢ漢語拼音︰qì zhuàng hé shān釋義︰即「氣壯山河」。見「氣壯山河」條。 01.唐.張說〈洛州張司馬集序〉:「洛州司馬張公,名希元,中山人也。族高辰象,氣壯河山。」(源) 參考詞語︰氣壓山河注音︰ㄑ|ˋ |ㄚ ㄕㄢ ㄏㄜˊ漢語拼音︰qì yā shān hé釋義︰形容氣勢極盛,足以壓倒山河。猶「氣壯山河」。見「氣壯山河」條。 01.元.王實甫《麗春堂.第一折》:「可正氣壓山河百二雄,元也波戎!」
對付     
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4.配合、匹配。《京本通俗小說.志誠張主管》:「我家下有十萬貫家財,須著個有十萬房奩的親來對付我。」元.無名氏《抱妝盒》第四折:「多則天生分福,又遇著姻緣對付,成就了麟趾關雎。」
5.安排。元.薛昂夫〈山坡羊.孤山雲樹〉曲:「西湖也怕西施妒,天也為他巧對付。」元.無名氏《舉案齊眉》第一折:「這須五百年前天對付。」
通才教育     
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一種求博求通的教育,有別於專才教育。其目標透過廣泛的傳授,教導學生生活於現代社會所需的各門知識,以拓寬心靈、視野和知識領域,而培育出一個能全面觀照現代知識的發展,且能在現代社會善知自處的現代人。
    
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(arsenic, As)化學元素。原子序33。非金屬元素之一,為灰色有光的結晶體,可作藥用,有劇毒。砒的最大來源一種叫做砷黃鐵礦的礦石,此外,也可從提煉金、銀銅礦產生而作「砷」。
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