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古文三十篇     
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發展歷程 依據「學科中心」乃普通高級中學課程暫行綱要配套措施之一環,主要協助課程推廣、教師在職進修,及蒐集課程暫行綱要實施經驗以作為98學年度新課程綱要修訂之參考,並欲藉此中心之建置,建立高中學科本位之專業重,透過各類課程專責研發機制的建立,作為課程及教學專業發展的基石。 目的推廣普通高級中學課程暫行綱要。編制教師研習教材並辦理教師研習活動。蒐集普通高級中學課程暫行綱要實施經驗與意見,以作為98學年度新課程綱要修訂之參考。 推動架構國立台灣師範大學教育研究中心:由國立台灣師範大學教育研究中心主任擔任學科中心計畫主持人...
謾天昧地     
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欺騙天地。比喻昧著良心,隱瞞事實或以謊言騙人。金.馬鈺〈滿庭芳.行屍走骨〉詞:「日謾天昧地,不顧神明。」也作「昧地謾天」。
國立臺北商業技術學院     
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月奉准設立二年制專科日間部,設有國際貿易及企業管理兩科。2000年 2月15日,奉教育部核准於桃園平籌設分部,並積極辦理後續準備事宜。2001年 8月1日改制為「國立臺北商業技術學院」,首批改制科系為應用外語系(原商業文書科)、財政稅務系及財務金融系(原銀行保險科)。2003年 9月2日,獲行政院同意無償撥用桃園平校區國有土地面積7.5959公頃由學校使用,並於同年10月23日取得該校地所有權狀。2003年 3月11日奉准成立商學研究所,於93...
匡濟     
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匡助救濟。《三國志.卷二三.魏書.趙儼傳》:「太祖始迎獻帝都許,儼謂欽曰:『曹東應期命世,必能匡濟華夏,吾知歸矣。』」《儒林外史》第一二回:「姓楊的楊老頭子來討帳,住在廟裡,獃頭獃腦,口裡說甚麼天文地理、經綸匡濟的混話。」
廟會     
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廟宇定期開放供人進香的集會,在附近常會形成臨時市集。[例]一年一度的廟會開始了,上到處可見人潮。
三岔路口     
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幾條不同方向的道路交叉的地方。《水滸傳》第三二回:「又走了四、五十里,卻來到一市上,地名喚做瑞龍,卻是個三岔路口。」也作「三叉路」、「三叉口」。
趙翼     
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目錄1 生平2 文學思想3 著作4 評論5 參考資料 生平 趙翼(1727~1814) 清代詩人、史學家。字云崧,一字耘崧。號甌北,陽湖人(今江蘇常州)。生於雍正五年,卒於嘉慶十九年。乾隆二十六年(1761年)進士。歷任廣西安知府、廣東廣州知府、貴州貴西兵備道。乾隆三十六年(1772),稱母病辭官歸里,主講揚州安定書院,潛心讀書。乾隆五十二年(1787),台灣發生林爽文事件,閩浙總督李侍堯邀請趙翼入幕商研;當時台灣總兵柴大紀欲從嘉義突圍內渡。...
    
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2.勞役、徭役。通「徭」。《新唐書.卷一一五.狄仁傑傳》:「今邊垂未寧,宜寬征之傜,省不急之務。」
大戶人家     
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有財有勢的人家。[例]陳家是上數一數二的大戶人家,凡事都講究排場。
法紀     
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法律和紀律。如:「整肅法紀」。明.張居正〈請戒諭羣臣疏〉:「以朝廷為必可背,以法紀為必可干,則我祖宗憲典甚嚴,朕不敢赦。」《儒林外史》第四三回:「仰該帶領兵馬,剿滅逆苗,以彰法紀。」
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