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前進
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向前進行。《西遊記》第二六回：「弟子不識鎮元大仙，毀傷了他的人參果樹，沖撞了他，他就困滯了我師父，不得前進。」《儒林外史》第三九回：「蕭雲仙叫眾人暫歇一歇，即鼓勇前進。」
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繞梁韻永
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韻，聲音。永，長。繞梁韻永形容聲音美好，繞梁不絕。常用為祝賀他人參加音樂比賽成功的題辭。
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流標
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政府或民間企業因興建工程或進行大筆交易而對外招攬承包商或買賣人參與投標，但因價格、條件等未能符合招標者的標準，以致無法達成交易，稱為「流標」。[例]這次流標對工程進度影響很大，須儘速再行擇期招標。
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壓力團體
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的目標。最常拿來和政黨作比較的，就是利益團體所關注的多半是局部性而非全面性的議題，他們也不會推出候選人參加競選，但可能會支持特定的政黨或候選人，藉以達到影響政府決策之目標。 相關理論根據多元論的看法，民主社會是一個多元化社會。沒有多元化的團體，民主政治就無法繼續存在。只有透過團體之間的競爭，方能確保民眾之需求受到政府的重視。在多元社會中，由於民眾所擁有或追求的利益相當分歧，以致提供了各種型態利益團體出現的機會。在不同利益同時存在的情況下，政府面對各團體彼此之間的競爭，基於選舉的考量，自不可能僅照顧某一特定團體，以致於忽略...
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預估
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事先估計。如：「這次登山活動預估有五百人參加。」也作「預計」。
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隨寓而安
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市及江寧縣地）任官職時，在官舍東邊建造了數間相連書房，由兩側看來彷彿是在船中，故名曰「舫齋」。有個客人參觀後說：「說你是個隱居之士，但卻又講究忠義，有功名之圖；說不是呢，卻又放情於山水，優游於典籍，不像一般作官的人。」德孚聽了笑著回答：「我是把忠信孝友這樣的禮法看成浩渺煙波，把安身之處當成承載我的舟船。從前馮夷得道而能悠遊大川，漁夫語畢便順著蘆葦離開，我想也是如此罷了！」德孚話中用了《莊子》中的兩個典故，馮夷和漁夫都是得道高人，由於掌握了自然之道的本體，所以能安於所處的境遇，無入而不自得。德孚以此喻己，說明自己的行為並無矛盾，反而是反樸歸真，以本真去應和環境的變化，再順勢表現在行為上，所以無法...
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衛夫人
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為我國第一位女書法家。 評價據載，衛夫人書法師承鍾繇，善長隸書楷書。由於衛夫人並無留下任何書法作品讓人參照，我們只能從兩段唐人的書評中想像魏夫人的書法風貌：其一是韋續在《墨藪》中稱讚魏夫人書法「如插花舞女，低昂芙蓉。又如美女登台，仙娥弄影，又如紅蓮映水，碧朝浮霞。」其二為張懷瓘，他在《書斷》中列衛夫人隸書為「妙品」，評之為「碎玉壺之冰，爛瑤台之月，婉然芳樹，穆若清風。」 觀點當然，不管衛夫人書藝到底如何，書法史都必須記她一筆，因為她教出了書法史上的第一號人物：王羲之。傳說中王羲之七歲就向衛夫人學習書法，所以衛夫人可說是...
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特殊教育
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教育計畫之人員，應包括學校行政人員、特殊教育及相關教師、學生家長；必要時，得邀請相關專業人員及學生本人參與，學生家長亦得邀請相關人員陪同。第十條 前條身心障礙學生個別化教育計畫，學校應於新生及轉學生入學後一個月內訂定；其餘在學學生之個別化教育計畫，應於開學前訂定。前項計畫，每學期應至少檢討一次。第十一條 本法第三十條第一項所稱高等教育階段特殊教育方案，指學校應依特殊教育學生特性及學習需求，規劃辦理在校學習、生活輔導及支持服務等；其內容應載明下列事項：一、依據。二、目的。三、實施對象及其特殊教育與支持服務。四、...
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三寶
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1.三種寶貴的事物。[例]中國東北有三寶，人參、貂皮、烏拉草。
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銚子
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一種大口、有柄的煮器，用砂土或金屬製成。常用來煎藥或煮茶等。《儒林外史》第三一回：「人參銚子自放在奶奶房裡，奶奶自己煨人參，藥是不消說。」
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