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超越     
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3.輕快迅速。南朝宋.謝靈運〈遊赤石進帆海〉詩:「溟漲無端,虛舟有超越。」
周密     
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他雖出身望族,卻無意仕進,一生中大部分時間為平民,可謂一個「職業江湖雅人」,從其自號「草窗」便可見端 。從周密留下來作品中更可以窺見他充滿雅趣的生活和經歷。他在詞、詩、書、雜文、畫方面都有極高的造詣。比如他曾作《志雅堂雜鈔》錄有關圖畫碑帖、諸玩、寶器、醫藥、陰陽算術、仙佛、書史等方面的知識。又撰《雲煙過眼錄》記載當時各家所藏奇珍古玩(如玉器、古琴之類)及評論書畫。其《澄懷錄》則是前人片斷散文的輯錄,其中多是古人寫自然風光或田園生活的,表達他對林泉高致的嚮往。另著有《齊東野語》。 評價  工詩詞,作品風格纖細奇險,著有癸...
傾城傾國     
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本指女子貌美,使人因沉醉於其美色,致令朝政不修、國家覆亡。後來只用於形容女子極為美麗動人。語出漢.袁康《越絕書.卷九.越絕計外傳一一》。[例]沒有真才實學,縱有傾城傾國之姿,恐怕也很難在演藝圈立足。 △傾國傾城
荷包     
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1.隨身佩帶的小囊袋,用來裝錢幣或零星的小東西。《儒林外史》第二七回:「廷珠荷包裡拿出四兩銀子來,送與弟婦做拜見禮。」《紅樓夢》第八回:「賈母與了一個荷包並一個金魁星,取『文星和合』之意。」
天怒人怨     
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上天憤怒,人民怨恨。形容禍害深廣,作惡多端,而爆發的積忿。《明史.卷一八三.岳傳》:「天怒人怨,禍幾日深,非細故也。」
倒屣迎之     
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即「倒屣相迎」。見「倒屣相迎」條。01.《三國志.卷二一.魏書.王衛二劉傅傳.王粲》:「時邕才學顯著,貴重朝廷,常車騎填巷,賓客盈坐。聞粲在門,倒屣迎之。」(源)02.清.桐西漫士《聽雨閒談》:「()元鎮聞(金)宣伯儒者,倒屣迎之。」 
影子     
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5.端。《儒林外史》第五○回:「貴相知此事,老先生自然曉得個影子?」
昭示     
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明白的宣告、公布。漢.袁康《越絕書.卷九.越絕外傳計十一》:「傾城傾國,思昭示於後王;麗質冶容,宜求監於前史。」宋.陸游〈謝賜曆日表〉:「齊七政於璿璣,昭示太平之象。」
教育領導之架構     
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教育領導之架構(Structure of Educational Leadership)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義探究領導定義的另一種方法,也可從其基本架構中一窺端。此因領導行為發生於組織之中,因此探討領導行為,最好先瞭解組織的特性與架構。針對於此,Bolman and Deal(1984, 1991)即提出四種組織架構,希望藉此參照分析領導者的行為。四種架構又稱為多元架構(multiple frames)或是決定架構(decision frames),其中包括結構性架構(structure ...
愚騃     
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痴呆不知事理。亦指痴呆的人。《北史.卷一五.魏諸宗室傳.常山王遵傳》:「阿愚騃,誰引為郎?」唐.白居易〈與元九書〉:「上自聖賢,下至愚騃,微及豚魚,幽及鬼神,群分而氣同,形異而情一。」
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