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動作技能學習
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動作是一連串有順序的活動，技能則是以動作為基礎而表現出高度精確熟練的一連串動作。技能學習是多個動作的適當配合，也是知覺與動作的適當配合。知覺歷程參與的成分隨技能的熟練程度而不同；技能越熟練，知覺參與的程度越少。動作技能的學習必須經過下列三個階段：
1.認知期：學習者透過示範者的講解、示範，或自己按照說明書的指引，對所學技能的性質、特徵、注意事項等加以分析了解。在認知期，學習者經由實際觀察來了解正確的動作及進行的步驟。 2.定位期：學習者經由練習將各個分立的動作連結成較大的單元，再將較大的單元連結成整體。因此整個技能中的動作經由多次的練習而趨於穩定，而且每個動作又... |
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動作分析系統
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動作分析系統是最近才發展出的整合型運動生物力學分析儀器，其主要的功能在進行攝影測量分析。一般來說，動作分析系統包括攝影機（一或二部）、影片(film)或影帶(VHS)編輯器、電腦與動作分析電腦軟體等四部分，視錄影系統的差異而有些許的不同。
由於人體快速運動時的特定動作運動時間很短暫，因此必須透過錄或攝影的方式以影片或影帶來儲存影像，儲存下來的影像資料則仍需經過適當的數位化(digitize)過程，以便將眾多的影像資料簡化，取得研究者需要的人體活動過程資料，以便做進一步的運動生物力學分析。動作分析系統的功能，即以整個動作分析過程的電腦化與統整而成，包括錄（攝）影時的場地布置、比... |
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動作教育
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動作教育是以人體自然的動作發展程序為基礎，給予不同年齡的兒童，實施不同的運動教學，使兒童不只是在生理上獲得正常發展，而且在心理上、社會上亦能透過運動教育達到全面性的發展。
動作教育學者認為人體動作的發展有其一定的順序，有如一棵大樹，動作的基本要素是力量、時間、空間及流暢等，是大樹的根，而基本動作之彎曲、伸展、扭轉、走、跑、跳、躍、投、接、踢、截、擊等，是大樹的軀幹，至於一些個人運動如田徑、體操、水上運動和團體項目的球類、舞蹈等，則為大樹的枝葉，動作教育學者認為大樹要長得茂密，必須有深厚的根部為基礎。 動作教育亦特別強調運動過程中，增進兒童的身體意識、知覺能力、語... |
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同理心 (1)
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心理學名詞。在戲劇演出中，觀眾對演員角色所產生的認同感。當劇中角色在高興、困頓、甚或是危險的狀態中，觀眾同時可以感受的心理狀態。
J. P. Mobley《Dictionary of Theatre and Drama Terms》.
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姿勢 (1)
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劇場演出名詞。演員為了傳達某些訊息所作的肩膀、手、臂、腿、足、頭等種種肢體語言，例如：演員聳肩以表示輕蔑、不了解或沒興趣等意思。英國的戲劇家彼得謝佛（Peter Shaffer, 1926-）所編的《蕾蒂絲與獨活草》（Lettice & Lovage）劇中，瑪姬史密斯（Maggie Smith）對導遊搖著無力的手，表示她對他的介紹覺得乏味。謝佛以這種非美化的方式，敘述女主角對正在參觀的房子的輕蔑。
J. P. Mobley《Dictionary of Theatre and Drama Terms》.
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技能動作領域教學
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技能動作領域教學係指教導學生作心理與動作聯結的學習，以發展操作或動作的技巧。這類的教學如指導學生將資料輸入電腦的動作、投球的動作、彈奏樂器等。
布魯姆等人(B.S. Bloom, et. al.)認為人類的能力通常可分為認知、情意、技能動作三大領域，而學校中的課程、教學、評量的設計也大抵不超過這個範疇。這些學者們進一步發展這三個領域的教學目標分類體系，以供課程設計者及教師教學的參考。其中提出技能動作領域目標的學者有羅格斯代(C.E. Ragsdale)、奇布樂(R.J. Kibler)、哈羅(A.J. Harrow)、辛普森(E.J. Simpson)等人。 這... |
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主動作肌
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解剖學名詞。指運動時的主作用肌肉。例如肘關節屈曲時，有很多肌肉參與活動，但此動作的主作用肌是肱肌和肱二頭肌（收縮）。反作用的拮抗肌是肱三頭肌（伸展）。輔助性作用的協同肌是前臂屈肌群。
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獅陣 (1)
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藝陣名。屬臺灣民間遊藝團隊之一種，相傳為古代「魚龍百戲」之遺俗《見臺灣民俗源流、十五上元暝》，每年自開年起各地方之龍炬〔見龍燈舞〕、「子弟陣」、「獅陣」等皆出動，至元宵節達到高潮。至今該類民俗舞藝仍盛行於臺灣各地方之迎神賽會與國家慶典中。俗稱《弄獅》、《舞獅》、《獅子舞》。目的在祈福，賀年節、賀喜慶之意。與《弄龍舞》《龍炬舞》同意義。它以一大行列舞動於街上，動作激烈兼有武術與特技之演出；如〈空中飛獅〉、〈步步高陞〉、〈翻獅〉等動作。表現威武雄壯，頂天立地之精神。使用之獅頭多為雄獅形狀《臺灣獅．前引 ── 舞獅》。早期皆以竹架糊紙或紙漿、木雕、皮革等縫製獅頭，現則以塑膠在鐵板模上壓製成形，較考究...
婁子匡、許長樂民國六十五年《臺灣民俗源流》、王宏隆《臺灣獅》1993、鈴木清一郎、《增訂臺灣舊慣習俗信仰》民國七十八年增訂。
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坦達瓦舞 (1)
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舞名。為印度宗教儀式舞蹈用語，屬梵文（Sanskrit）音，是婆羅門教中「三摩耶」（Samaya）儀式之一部分，均由教徒表演；激動而熱烈性的足部動態稱為坦達瓦舞（Tandava）。
W. G. Raffe《Dictionary of the Dance》，宮尾慈良著《亞洲舞踊的人類學》1987。
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基本動作技能
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從嬰幼兒期到成人期，人類終其一生的動作能力發展，皆不外乎包含移動的(locomotive)、操作的(manipulative)、和穩定的(stable)動作能力之發展。若從發展的階段來看，胎嬰期（出生前五個月到一歲）屬反射行為期(reflexive behavior)，嬰兒期（零歲到二歲）屬初步動作能力期(rudimentary movement abilities)，兒童早期（二歲到七歲）屬基本動作能力期(fundamental movement abilities)，兒童中期（七成到十歲）屬一般動作能力期(general movement abilities)，兒童晚期（十一歲到十三歲...
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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