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反目成仇     
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雙方從和睦的關係轉變成仇視敵對的狀態。如：「他們兄弟兩因意見不合而反目成仇。」
反觀     
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以另一個角度來觀看、觀察。如：「當我們看見別人的優點時，應同時反觀自己，並見賢思齊。」
反將一軍     
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利用對方擅長的能力，反過來對付他或是達到更好的效果。
反應時間     
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　　訊號或擾動輸入至一個控制系統或控制單元後，其輸出達到新測定值所需的時間。以連續排放監測為例，反應時間為校正氣體注入時起至達90%校正氣體濃度所需之時間。反應時間依儀器原理特性有所不同，一般反應時間應小於200秒。
生理學名詞。將外界刺激衝動的信號，由感覺受器接受，經向心性神經傳送到大腦皮層，辨識此信號，再從大腦皮層運動區發出指令，經由脊髓前根運動神經到達效果器，使活動肌收縮「開始動作」。這期間的所有時間稱之為反應時間。由刺激到肌肉放電開始前的時間反應，稱之為神經反應時間。從動作開始到完成的時間，稱之為肌肉反應時間或稱之為動作時間。從刺激開始到動作終了，稱之為全身反應時間。
　　反應時間是指刺激經由人體之感官系統接受後，傳到中樞神經，經過處理後，再傳至運動器官，做出反應的一連串的過程。感官器官包括視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等，而在運動中較常被利用的是視覺及聽覺二部分。
　　運動項目之中，有些運動需要快速反應，例如桌球、羽球、拳擊、劍道等。這些球速、動作極快，需要在極短的時間內做出適當的反應以克敵致勝，因此反應時間的快慢往往是決定勝負的重要因素。
　　從訊息處理的觀點，人類的動作反應決定於刺激訊息的出現，從刺激的出現到反應的輸出所需的時間，稱為反應時間，整個反應過程如下圖：
　　
　　值得注意的是，反應時間和動作時間不同...
　　反應時間是對電腦系統主記憶體(CPU)排程演繹法則的一種評量標準，指從一終端設備鍵入一需求(Request)起，到程式系統產生第一個反應(Response)於終端設備上所經過的時間，計算時以系統一開始有反應為準；反應時間包括了資料傳入系統(Transmission)、電腦處理(Processing)、到檔案內存取相關資料(Access)，及傳回終端設備所需時間的總和。
　　電腦評量標準尚有以主記憶體的使用率(Utilization)、單位工作量(Throughput)、回轉時間(Turnaround Time)、等待時間(Waiting time)等方式，而反應時間通常是以秒數計...
反串     
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1.演員不扮演他平日所擔任的角色，而串演其他角色，稱為「反串」。如生扮丑、丑扮淨等。
2.今多指女扮男裝、男扮女裝為「反串」。如：「這場誇張的反串演出，贏得觀眾滿堂喝采。」
反省性思考     
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「反省性思考」(reflective thinking)的觀念來自Dewey，他將之定義為:「對任何理念或知識形成的背景給予積極、堅持和小心的考慮。」所謂「積極」試紙老師願意極力去尋找教室中產生問題的訊息和解決的方法；「堅持」是指對困難議題深入思考的承諾，即使是令人不愉快或疲倦的事；「小心」是指老師非常在意促進自己的教室表現，為班上兒童謀求最大利益。至於「理念和知識形成」則表示反省性老師對所有的教育理論與實作都保持健康的懷疑，對各種可能得嘗試帶著開...
反應熱     
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　　化學反應中的熱效應或焓的變化，隨著化學反應，被反應系所吸收，或放出於反應系外的熱量。在一定溫度下，當反應物和產物均處於標準狀態時，則稱為標準反應熱，可利用標準燃燒熱或標準生成熱計算而得。反應熱主要是根據反應物與生成物之間的化學鍵結轉變所引起的鍵能差。反應熱因反應物及生成物之集合狀態不同而有所不同。通當是以定溫定壓下的變化量表示。但氣體反應時，有時以定溫定積下的值表示。前者稱為定壓反應熱，後者稱為定容反應熱。
　　因一個化學反應所造成的熱變化與該化學反應發生的過程有關，所以反應熱有很多的定義。以下所述為一個較普遍且常用的定義：在一個包含 N種不同物種的封閉系統中，如果每一種物種（如物種j）在等壓狀態下由最初的莫耳數(Nj)i變化成莫耳數(Nj)f，且系統最後的溫度與最初的溫度一樣的情況下，此系統所釋放出來的熱量叫做反應熱。這定義指出反應熱不僅與所指定的溫度與壓力有關，同時也與系統最初與最終狀態的成份有關。依照這個定義，在等壓下反應熱 Q 可表示為：
　　
　　在式(1)中，Hj為物種 j 每莫耳的焓，可寫成
　　
　　式(2)中，ΔH°f,j(T0)為...
反復     
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一遍又一遍，多次重複。《西遊記》第三五回：「我老孫再不曾住腳，比急遞鋪的鋪兵還甚，反復裡外，奔波無已。」
反應心向     
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　　反應心向是會影響測驗結果的受試者作答心態，反應心向的種類很多。例如，某些人對是非題的答案，總是傾向於答「是」，這稱為默從(acquiescence)。最常見的反應心向是「社會期望性」，即受試者依社會所期望的行為方式作答。如「我常幫助殘障者和老人。」「即使被別人責罵，我也能心平氣和。」等問題，受試者可能不是依照自己真正的行為或感受去回答，而是根據社會所接受或期望的方式去回答。例如在應徵工作或入學時，有些人在人格測驗上很可能盡力去表現自己有誠實、樂觀、進取、勤勞、合群等社會所讚許的特質。而實際上，這些並非其真正的人格特質。另外，有一種反應心向稱為偏離(deviation)，受試者偏向於給一些不...
反感     
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反對或不滿的情緒。如：「我對他很反感。」