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土木堡之變
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土木堡之變」(1449年)。消息傳至北京，朝廷為之大亂，其中有主張遷都南京者。名臣于謙力排眾議，主張堅守北京，並擁立英宗之弟郕王為帝(景宗)，以加強北京防備。也先率軍攻入北京，為于謙所阻，乃欲利用英宗訂立有利於己方的合約，沒有成功。瓦刺內部的對立日趨激烈。也先無條件放回英宗。英宗回到北京之後，被幽禁於城內的南宮。英宗和景宗之間，感情不睦，景宗病體日衰，將軍石亨、廷臣徐有貞和宦官曹吉祥等人，乃趁機發動政變，英宗復位，改年號為「天順」，時在1457年7月。此即所謂「奪門之變」。景宗隨即去世，首位國家有功的于謙被處死，家人充配...
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砥柱
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2.比喻能堅守原則、支撐危局的人或力量。如：「知識分子是國家的砥柱，社會的中堅。」明．陳汝元《金蓮記》第五齣：「有是父，有是子，咸知家學之淵源；難為弟，難為兄，足壯朝端之砥柱。」
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弓弩
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弩，以機械發射的弓。弓弩指弓與弩。《三國演義》第七一回：「汝可堅守營寨。兩壁廂多設弓弩，以為準備。」
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板蕩識忠臣
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板蕩，都是《詩．大雅》中譏刺周厲王無道而導致國家動亂、社會動亂的詩篇。借指亂世。「板蕩識忠臣」意謂在亂世中才能識得真正忠心的臣子。如：「在安史之亂中，張巡、許遠仍堅守不屈，所謂『板蕩識忠臣』的道理，於此可見。」《說岳全傳》第三八回：「鑾輿萬里困胡塵，勇士勤王不顧身。自古疾風知勁草，由來板蕩識忠臣。」
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掩旗息鼓
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隊。曹操心有不甘，重整軍隊繼續追擊。趙雲回到營地後，沔陽長張翼看見曹軍逐漸逼近，想要關上營寨的大門，堅守陣地。趙雲卻下令敞開營門，放倒軍旗，停止戰鼓，故佈疑陣。曹操看到蜀軍陣地一片死寂，毫無動靜，懷疑趙雲已經設下埋伏，不敢輕舉妄動，於是急忙退兵。這時趙雲下令戰鼓齊鳴，萬箭齊放。曹軍遭到這突來的伏擊，頓時大亂，紛紛逃命，混亂中自相踐踏和跌入漢水而死的士兵不計其數。後來這段故事中的「偃旗息鼓」演變成一句成語，除了原有意思外，也用來比喻事情中斷或聲勢減弱。
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守經達權
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持守正道而不固執，遇事能通權達變。形容人能堅守原則，且能靈活運用。如：「要有智慧的洞見，才能真正守經達權，而非做事漫無標準。」
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譚嗣同
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譚嗣同晚清政治思想界裡的彗星。譚嗣同生平介紹: 譚嗣同（1865～1898），字復生，又字佛生，號壯飛，署華相眾生、東海褰冥氏，湖南省瀏陽縣人。光緒二十四年八月十三日殉難於北京菜市口刑場，享年三十四歲。 「慈父嚴母」的教導→養成譚嗣同能堅守諾言、倔強能自立的性格。從小即接觸各種中國傳統的學術思想。興趣廣博，行動不羈，好與人辯。在仁學方面，受到墨子的影響很大。鑽研莊子之後，認為中國自有其立國之道，對西學思想微不足道。 譚嗣同為學最初是桐城古文，後來特別喜好魏晉人的駢文，反對唐宋以後的古文。譚嗣同作治言一文，認為西洋...
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固守
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堅守不改變。《後漢書．卷五八．傅燮傳》：「城中兵少糧盡，燮猶固守。」《三國演義》第六回：「酸棗諸將固守成皋，據廒倉，塞轘轅、大谷，制其險要。」
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單親家庭學生輔導
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整出輔導之策略。整合運用輔導人力資源，共同協助輔導學生個案。發揮誠心去關心個案，並且持續做追蹤輔導。堅守專業倫理，保護學生個案之相關資料。提供社會資源協助，實質上去幫助單親家庭。 個別輔導方案 個別諮商諮商原須與當事人建立起良好的信任關係，進而透過諮商技巧，來了解當事人的內心想法，並且適時地引導當事人釐清問題之癥結，以及協助當事人理解並且體諒單親父母的處境為何。 認輔制度首先利用問卷的方式，由當事人寫下喜愛或信任的老師，再由輔導處來協調安排每項個案的認輔教師。而被指定的認輔老師須在了解個案背景後，主動與當事人做接洽，並且...
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正直無私
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目錄1 出處2 語意3 故事4 相似詞5 相反詞6 例句 出處 元˙劉唐卿˙降桑椹˙第一折 語意 公正而沒有私心 故事 見義當為真男子，則是我正直無私大丈夫。孤本元明雜劇˙賀元宵˙第一折：正直無私有至靈，於家為國保黎民。亦作正直無邪。 相似詞 正直公平、守正不阿 相反詞 貪贓枉法 例句 做人處事理應堅守正道，正直無私。
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貓頭鷹博士