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原住民族教育法
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增進民族福祉、促進族群共榮為目的。第 3 條本法所稱主管教育行政機關：在中央為教育部；在直轄市為直轄市政府；在縣 (市) 為縣 (市) 政府。本法所稱原住民族主管機關：在中央為行政院原住民族委員會；在直轄市為直轄市政府；在縣 (市) 為縣 (市) 政府。原住民族之一般教育，由主管教育行政機關規劃辦理；原住民族之民族教育，由原住民族主管機關規劃辦理，必要時，應會同主管教育行政機關為之。中央主管教育行政機關應設置原住民族一般教育專責單位。第 4 條本法...
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督導制度建立
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告或方案報告，以利學習交流，同時解決問題，必要時得邀請校外學者專家進行專業督導。(三)縣市級督導:縣市政府教育局應設置教訓輔三合一推動委員會，將負責全縣市教訓輔三合一推動的督導、評鑑工作。為了推動輔導工作，另應整合現行青少年輔導團的組織，成立輔導團隊督導團。由上述各區中具輔導專業背景的校長、輔導主任或學生諮商（或服務）中心主任組成，負責全縣市輔導工作之推動，其中部分成員亦應受聘為教訓輔三合一的委員，以利橫向協調。此外，為了提升專業水平，可聘具諮商輔導、社會工作、臨床心理等專長的學者專家為外聘委員。督導團應定期輪流到各區督...
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所在地
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所處的地方。如：「板橋是新北市市政府所在地。」
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教育人員任用條例
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市）政府遴選合格人員，報請省政府核准後任用之。 二、直轄市立國民小學校長由市教育局遴選合格人員報請市政府任用之。 三、國立實驗國民小學校長，由教育部任用之。 四、師範校、院及設有教育院、系之大學所設附屬國民小學校長，由各該校、院長就各該校、院教師中遴聘合格人員兼任之，並報請主管教育行政機關備案。第二十四條 (中等學校校長任用程序) 中等學校校長任用程序如左： 一、縣（市）立國民中學校長，由省教育廳遴選合格人員報請省政府核准後任用之。 二、省立高級中等學校校長，由省教育廳遴選合格人員報請省政府任用之。 三...
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教師申訴評議委員會教師申訴評議組織及評議準則
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申訴。 教師申訴之主管機關第 2 條教師申訴之主管機關，在中央為教育部；在省為省政府、在直轄市為直轄市政府；在縣（市）為縣（市）政府。第 3 條 第 2 項教師申訴之主管機關，於軍事、警察校院及矯正學校，分別為國防部、內政部及法務部。第 4 條各級主管機關及專科以上學校為辦理教師申訴案件之評議，應設教師申訴評議委員會 (以下簡稱申評會) 。 各級主管機關申訴評議委員會之組織1.委員第 5 條各級主管機關申評會置委員十五人至二十一人，均為無給職，任期二年，由機關首長遴聘教師、教育學者、該地區教師組織或分會代表、主管機關代表...
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性別平等教育法
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校長、教師、職員、工友或學生，他方為學生者。第三條 本法所稱主管機關：在中央為教育部；在直轄市為直轄市政府；在縣（市）為縣（市）政府。第四條 中央主管機關應設性別平等教育委員會，其任務如下： 一、研擬全國性之性別平等教育相關法規、政策及年度實施計畫。 二、協調及整合相關資源，協助並補助地方主管機關及所主管學校、社教機構落實性別平等教育之實施與發展。 三、督導考核地方主管機關及所主管學校、社教機構性別平等教育相關工作之實施。 四、推動性別平等教育之課程、教學、評量與相關問題之研究與發展。 五、規劃及辦理...
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柔性勸導
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由臺北市政府所發起的一項措施。為降低青少年夜歸肇事的機率，每天深夜十二點以後，由警察機關派員在各大街頭及營業場所，規勸未滿十八歲的青少年儘早回家，勿在外面逗留，以免滋生事端。由於只是進行勸導解說，未加以刑責處罰，故稱為「柔性勸導」。
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學校衛生法
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第1條（立法目的及法律適用） 為促進學生及教職員工健康，奠定國民健康基礎及提升生活品質，特制定本法。 本法未規定者，適用其他有關法律之規定。第2條（主管機關） 本法所稱主管機關：在中央為教育部；在直轄市為直轄市政府；在縣（市）為縣（市）政府。 本法所訂事項涉及衛生、環境保護、社政等相關業務時，應由主管機關會同各相關機關辦理。第3條（適用對象） 各級主管機關及全國各級學校（以下簡稱學校）應依本法辦理學校衛生工作。第4條（專責單位） 各級主管機關應指定專責單位，並置專業人員，辦理學校衛生業務。第5條（學校衛生委員...
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區運
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臺灣區運動大會。於每年的十月底由各縣、市政府輪流主辦。如：「今年的區運規模盛大，參與比賽的選手人數眾多。」
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市議會
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市級地方民意機關。由市民選舉議員，並由議員互選議長、副議長各一人組成，代表市民議決各種市政事務，並受理人民請願等事項。
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貓頭鷹博士