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1.可在牆上的大圖表。
2.特指教師為了加強學習效果,配合教材內容而在教室中懸的圖表,以供教學時指點講解之用。
    
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擔心。例:天時恁晚了,早兜仔轉去,屋下正毋會吊。(天色這麼晚了,早點回去,家裡才不會擔心。)
    
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表示對亡友的追懷及信義。參見「季札劍」條。唐.方干〈哭江西處士陳陶〉詩:「雖云劍來墳上,亦恐藏書在壁中。」
    
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不是內建的,而是需藉由外加的軟硬體設備輔助。
牽五     
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互相牽連影響。《紅樓夢》第一回:「此方人家多用竹籬木壁,大抵也因劫數,於是接二連三,牽五四,將一條街燒得如火燄山一般。」
金榜     
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考試錄取。元.秦𥳑夫《剪髮待賓》第二折:「直等的俺孩兒金榜名時,那其間新婚燕爾。」也作「金榜題名」。
老虎念佛珠     
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(歇後語)假慈悲。老虎是凶狠的動物,上象徵慈悲的佛珠。比喻人為達目的,而裝出慈悲、善良的偽象。如:「你中風了,他還對你這麼好,其實是老虎念佛珠──假慈悲,想著你的財產罷了!」
無礙     
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沒有牽拘束。《孤本元明雜劇.拔宅飛昇.第二折》:「想俺這出家兒的,要無無礙,無是無非。」《西遊記》第四回:「送星官回轉本官,他纔遂心滿意,喜地歡天,在於天宮快樂,無無礙。」
延陵     
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延陵,指吳公子季札。延陵劍指春秋時,吳公子季札奉命出使晉國,路經徐國,徐君見季札佩劍,非常喜歡,但不敢明說。季札心中明白,但因任務尚未完成,不便立即奉贈。等到季札完成使命,重返徐國時,徐君已死,季札便解下佩劍於徐君墓前的樹上。見《史記.卷三一.吳太伯世家》。後用以比喻友誼生死不渝。
    
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鋪設懸。《三國演義》第二二回:「紹覽檄大喜,即命使將此檄遍行州郡,並於各處關津隘口張。」《初刻拍案驚奇》卷二七:「明日將一幅紙畫的芙蓉來,施在院中張。」
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