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獲獎
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得到獎品。如：「他以精湛的技藝，打敗所有競賽者而光榮獲獎。」
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醫德
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醫生所應具備的職業道德。[例]有崇高的醫德和精湛的醫術，才足以成為真正的好醫生。
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劉獻廷
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目錄1 生平2 著作3 思想觀點4 評價5 資料來源 生平清順治五年(西元一六四八年)，出生於大興(河北省大興縣)。獻廷字繼莊、君賢，別號廣陽子。祖先原為吳江(江蘇省吳江縣)人，但至明中葉，其祖父因醫術精湛，蒙詔北上，任為太醫，改籍大興。父親名鑛，為當世名醫，亦官太醫。上有一名兄長名賓廷，後為清御史，下有弟妹但今不知其名。後來與妻張氏，生子數人，但名字可考著僅燮一人。燮死後，以吳江沈彤(獻廷好友)子為後。獻廷門生千餘人，然而較為人熟知者為黃宗夏，此因他死獻廷之後，語一些知名的學者有所往來。雖然關於獻廷幼年的資料所留不多，...
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書通二酉
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二酉，指大酉山、小酉山。《太平御覽．卷四九．地部．小酉山》引《荊州記》：「小酉山上石穴中有書千卷，相傳秦人于此學習，因留之。」後以「書通二酉」指人學識豐富精湛。《喻世明言．卷四．閒雲庵阮三償冤債》：「取名陳宗阮，請個先生教他讀書。到一十六歲，果然學富五車，書通二酉。」
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系統思維
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維方式，這同糾正以往有關學與教的成效歸因假設有直接關係。長期以來，人們將教學成效的條件歸因於遇到技藝精湛的好教師（master teacher），十分看重教師個人的天賦特質和教學藝術、風格；另一方面，人們還將教學成效的條件歸因於學生本身的特點，所謂通過智商測驗、才能傾向測驗及學業成績，甚至居住地域、家庭社會經濟背景等進行分班篩選的區分教學便多少帶有這種烙印。 內容說明教學設計的系統思維觀點認為，我們不能將教學成效的條件直接地等同於教師或學生的天賦特徵，不能寄希望於以優越或理想的條件去實現預期目標，因為它是可遇不可求的。問...
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空手道
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一種武術運動。是以我國武術為主的技擊，用手、腳、拳、肘等身體部位，有效的制伏對方。明朝中後葉傳至琉球，稱為「唐手道」，西元1921年傳入日本，1936年改稱為「空手道」。[例]教練擁有空手道七段的實力，武術精湛。
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矢無虛發
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形容射箭技術精湛，每發必中。南朝梁．沈約〈為皇太子謝賜御所射雉啟〉：「輕鑾微動，密翳徐張，黃間所彀，矢無虛發。」也作「矢不虛發」。
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點龍睛
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此處所列為「畫龍點睛」之典故說明，提供參考。晉代王嘉所編的《拾遺記》中，蒐集了許多古代的奇聞異事，其中有一篇記載著秦始皇時發生的一件怪事。傳說在始皇元年，有個小國獻給秦始皇一位手藝精湛的工匠，無論是畫畫、雕刻都相當拿手。他雕出來的動物每隻都栩栩如生，繪畫工夫更是了得，隨便一出手便是一幅壯麗的圖畫。他曾畫了幾隻龍鳳，每隻都像真的在飛一樣，十分傳神。但是都沒有點上眼睛，因為聽說點了眼睛就會真地飛走了。在唐代張彥遠的《歷代名畫記》中，也提到張僧繇曾在金陵安樂寺的牆壁上，畫了四條龍，其中兩條一經點晴後，雷電大作，龍具有了生命，破壁飛上天去。後來「畫龍點晴」一語，就用來比喻繪畫、作文時在最重要之處加上一...
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巧匠
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技術精湛的工匠。《西遊記》第三六回：「那壁上都是良工巧匠，裝塑的那些蝦、魚、蟹、鱉，出頭露尾，跳海水波潮耍子。」
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王牌
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2.比喻具有關鍵性、可影響大局的人物。[例]他的球技精湛，是球隊的王牌投手。
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