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實驗農場（大陸地區）
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實驗農場亦稱「校辦農場」，係大陸地區農科院校設立的為教學、科研服務的農場，亦是教學、科研、生產三結合的基地。
近年來，大陸地區農科院校改革之方向，是積極地為農業生產和發展提供服務。設立實驗農場之目的與任務：根據農科院校之教學計畫與農業生產之特點，安排教學實習和教學實踐活動（一般在本科三年級或四年級進行）；根據學校科學研究計畫，試驗培育新品種、改良土壤、改革作物栽培方式與耕作新技術，並進行開發研究工作。一旦在實驗農場取得科研新成果，農科院校還負有推廣科研新技術之責任。 |
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〔國務院關於籌措農村學校辦學經費的通知〕（大陸地區）
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〔國務院關於籌措農村學校辦學經費的通知〕係指一九八四年十二月十三日由中共國務院發布關於籌措大陸農村教育經費問題的法規性文件；是正式改變由政府包辦教育經費的里程碑。通知中指出：「目前農村學校辦學條件差，辦學經費不足，中小學教師待遇偏低，嚴重影響了農村教育事業的發展。必須採取有效措施，逐步予以解決，在逐年增加國家對教育基本建設投資和教育事業費的同時，充分調動農村集體經濟組織和其他各種社會力量辦學的積極性。」通知的主要內容如下：(1)開闢多種渠道籌措農村學校辦學經費。除國家撥給的教育事業費外，鄉人民政府可以徵收教育事業費附加，並鼓勵社會各方面和個人自願投資在農村辦學。這些經費，要實行「專款專用」...
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兒童圖書館（大陸地區）
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兒童圖書館係為兒童專設的公共圖書館，規模較小的稱兒童閱覽室，是兒童校外專門教育機構之一。大陸地區一九五○年代起在各大、中、小城市建立。目前，少數經濟發達地區的鄉鎮也有設立。館內收藏通俗、淺顯、內容健康的書報雜誌和電子讀物。任務是向兒童、少年介紹有益書籍和指導讀書方法等活動。
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自主辦學（大陸地區）
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自主辦學在大陸地區係指學校在教育經費的配置、教師的選聘、教學組織形式的安排等方面具有一定的自主權而言。對於政府所辦的公立學校和企事業單位所辦的學校來說，其辦學的自主權較少，而由一般社會團體、群眾、個人所辦的民辦和私立學校，則有較強的自主性。
民辦學校和私立學校擁有自主權，主要表現在以下幾個方面： 1.實行自主營運、自我約束的管理體制。學校一般採用董事會制，其主要職能是籌措辦學經費，制訂有關學校發展的各項重大事宜，任免學校的校長。學校教師由校長聘任，並報經董事會核准。雖然涉及學校生存和發展的重要事項須經董事會討論通過，但董事會不得任意干預校長所負責的教育、教學安... |
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標準化考試（大陸地區）
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標準化考試係具有統一標準，對誤差作了嚴格控制的大規模常模參照性的水平考試。廣義來說，大陸地區把人為因素降到最低的考試方法，如多項選擇題，都稱作標準化考試。
一九四九年後一度停止使用標準化考試。一九八五年開始在局部地區或學校對外語、數學、物理、化學等科目開展了試點工作。 |
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中央農業廣播學校（大陸地區）
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中央農業廣播學校是以廣播為教學手段對全國農村基層幹部、初級技術人員和農民實施中等農業技術教育的學校。籌建於一九八○年，由國家農業委員會、中國科學技術協會、教育部、共青團中央、全國婦女聯合會、中央廣播事業局、中央人民廣播電臺、農業部、農墾部、中國農學會等十個單位聯合舉辦。一九八一年七月十三日正式開學，通過中央人民廣播電臺向全國播出中等專業水準的農業技術課程。一九八六年擁有二千三百個縣級分校。一九八七年二月中央電視臺開始播出中央農業學校適合形象表現的部分課程和演示性實驗實習課，此後中央農業廣播學校更名為中央農業廣播電視學校，聯合辦學單位調整為國家教育委員會、廣播電影電視部、財政部、勞動人事部、...
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特殊教育發展方針（大陸地區）
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特殊教育發展方針，即政府部門在發展以殘障人士（尤其是殘障兒童）為對象的特殊教育問題上，所確定的基本方向及目標。
一九八○年代中葉後，大陸當局頒發了一系列法規和文件，用以推動殘障人士福利事業及特殊教育的發展。其中比較重要的有：［中國殘疾人事業五年工作綱要(1988~1992)］（一九八八年九月由國務院頒發）、［關於發展特殘教育的若干意見］（一九八九年五月由國務院轉發）、［「中華人民共和國」殘疾人保護法］（一九九○年十二月由全國人民代表大會通過）等。根據上述法規和文件的精神及有關具體規定，對從一九九○年開始的發展國民經濟第八個五年計畫期間，乃至到本世紀末的特殊教育發展方針，作了以... |
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幼兒教育事業領導管理職責分工（大陸地區）
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根據一九八七年十月十五日國務院辦公廳轉發國家教育委員會等部門〔關於明確幼兒教育事業領導管理職責分工的請示〕，幼兒教育事業領導管理職責分工如下：教育部門負責：(1)貫徹中央、國務院有關幼兒教育工作的方針、政策、指示，擬訂行政法規和重要的規章制度；(2)研究擬訂幼兒教育事業發展方針，綜合編制事業發展規劃；(3)領導各類幼兒園的業務，建立視導和評估制度；(4)組織培養和訓練各類幼兒園的園長、教師，建立園長、教師考核和資格審定制度；(5)辦好示範幼兒園；(6)指導幼兒教育科學研究工作。衛生部門負責：擬訂有關幼兒園衛生保健方面的法規和規章制度，指導幼兒園衛生保健業務工作。計畫部門負責：將幼兒教育事業...
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青春期教育（大陸地區）
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青春期教育是針對青春期的中學的生理和心理特點進行的教育，主要講述青春期的生理、心理、倫理道德的基本知識，並對青春期行為作具體指導。通過教育，幫助學生認識和適應青春期身心的急劇變化。
中國大陸從一九七○年代開始重視青春期教育，當時，周恩來總理囑咐醫務工作者，要在女孩來月經之前，男孩遺精之前，把性衛生知識告訴他們，讓他們用科學知識來保護自己健康地成長。一九八八年八月國家教委、國家計畫生育委員會聯合發出〔關於在中學開展青春期教育的通知〕，提出在中學開展青春期教育試點工作，指出「青春期教育包括性生理、性心理、性道德教育等三個方面，以社會主義道德教育為核心」，「開展青春期教育要有時間保... |
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武漢水利電力大學（大陸地區）
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武漢水利電力大學是一所以水利電力工程為主，兼設文、理、管理學科的高等理工科學校；一九六○年確定為國家級重點大學，隸屬能源部。校址在武漢而武昌區珞珈山，占地七百五十餘畝，校舍建築面積三十四萬多平方公尺。
武漢水利電力大學原名武漢水利電力學院，創建於一九五四年十二月；學校初名武漢水利學院，由武漢大學、湖南大學、廣西大學、南昌大學、河南大學等十四所院校的水利類、電力類有關系科經多次調整合併後建成。一九五九年，學校增設電力工程系，並改名武漢水利電力學院；一九六四年，北京電力學院高電壓技術及設備和電廠化學兩專業併入；一九八四年學校成立武漢水利電力管理幹部學院；一九九三年一月改現名。 |
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貓頭鷹博士