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略跡原心
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撇開表面的現象，探求背後的用心。《文明小史》第一七回：「自古至今，有幾個完人？我們如今也只好略跡原心，倘若求全責備起來，天底下那裡還有甚麼好人呢？」
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頭蓬面垢
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此處所列為「蓬頭垢面」之典故說明，提供參考。「蓬頭垢面」原作「亂首垢面」。《漢書．卷九九．王莽傳上》記載，漢成帝陽朔年間，王莽的伯父大將軍王鳳生病，他在一旁服侍時，藥都是自己嚐過後才端給王鳳喝，也無心整理容貌，任由頭髮散亂、臉面汙穢，一連幾個月都沒脫衣服上床休息。後來「蓬頭垢面」這句成語，就從這裡原文的「亂首垢面」演變而出，用來形容人頭髮散亂、面容骯髒的樣子。
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孤恩負義
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後，絮舜的家屬上告張敞審判不公，以小罪妄殺人命。一向欣賞張敞的宣帝將他從輕發落，免去官職，貶為庶人。幾個月後，京師的治安又再度變壞，冀州也有盜賊為亂。宣帝想起張敞在任時的功績，又派使者去接他進宮。張敞在前去的車上，寫下自己對絮舜之事的看法，準備呈給皇帝看。說自己一直待絮舜不薄，卻在他處境危險之時，怠忽職守，還說他是「五日京兆」，簡直是「背恩忘義」，傷風敗俗，罪無可逭。「背恩忘義」即是指背棄別人曾給予的恩惠，忘記道義。後來「忘恩負義」這句成語就從這裡演變而出，指受人恩惠而不知報答，反而做出對不起恩人的事情。
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罡神泥鬼
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比喻遊手好閒，惹事生非的人。《野叟曝言》第三三回：「衙門裡書房差役，街坊上總甲排年，合那些罡神泥鬼，掮鷹放鷂的人，那一個不要來分使幾個錢兒？」
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群落
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由好幾個生活在同一區域的族群所組成的大群體。如草原群落。一獨立的群落，依生態功能可分為生產者、消費者、分解者，以構成一個食物網。
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脖兒枴
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枴杖。如：「這種糗法子，令老太太忍不住要打他幾個脖兒枴。」
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數學調適
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持續性記憶即為無法記住一系列的問題或類別。針對短期記憶問題而言，可藉由團隊的合作，或是將工作細分為好幾個步驟，使得學生能一次做一個動作，來解決其短期記憶的困擾，而針對長期與持續性，可利用解釋每個步驟的內容，來讓學生理解，並且建立起一個格式化的方式，讓學生重複操作練習，此方法中也可鼓勵學生發展自己的方法，如此學生對於問題的解法將更為印象深刻。 統合不足的適應使類別的學生在彙整方面的能力較為薄弱，且對於抽象或者概念類別的東西，較難以接受，因此應以全方位語言的方式去教導學生。其方式是利用學生已熟悉的觀念，去協助他們，或是鼓勵學...
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開弓不放箭
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虛張聲勢。《儒林外史》第一三回：「告訴他如此這般事，還是竟弄破了好；還是『開弓不放箭』，大家弄幾個錢有益？」
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弄丸
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一種民俗雜技。表演者把幾個球拋上空中，再用手接住，弄出各種花樣。《莊子．徐无鬼》：「市南宜僚弄丸，而兩家之難解。」《二刻拍案驚奇》卷三九：「巧技承蜩與弄丸，當前賣弄許多般。」
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合唱團
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1.由若干人分成幾個聲部所組成的演唱團體。以演唱多聲部的曲調為主。
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貓頭鷹博士