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回春     
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1.冬盡春來。如:「現在正值回春,氣溫不免有時暖,有時寒。」宋.蘇軾〈浪淘沙.昨日出東城〉詞:「牆頭紅杏如傾,檻內群芳芽未吐,早已回春。」
不見天日     
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1.看不見天空和太陽。比喻黑。《初刻拍案驚奇》卷二○:「這般時節,拘于那不見天日之處,休說冷水,便是泥汗也不能勾。」
默念     
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1.默默考慮,中念著。如:「開獎時,許多人在心中默念自己的號碼,希望能幸運中獎。」《醒世姻緣傳》第七五回:「拿著骰子舉了一舉,口裡默念了幾句,遞與狄希陳說道:『你要再擲一對四紅,我可叫你打了罷。』」
洞穴     
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孔穴、洞窟。[例]蝙蝠經常棲息於陰的洞穴中。
低頭     
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2.羞怯的樣子。唐.李白〈長干行〉二首之一:「低頭向壁,千喚不一迴。」《紅樓夢》第五七回:「寶釵笑問他:『這天還冷的很,你怎麼倒全換了夾的?』岫煙見問,低頭不答。寶釵便知道又有了緣故。」
盜名欺世     
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之,夫貧賤者則求柔之」,並不是人之常情,乃是泛言人性,故不應當為「仁人」。 (4) 晻:音ㄢˋ,昏的。 (5) 田仲:即陳仲子,田陳古時本為同一姓氏。陳仲子不食兄祿,避居於陵,為人灌園,自食其力。 (6) 史鰌:人名。字子魚,故亦稱為「史魚」。生卒年不詳。春秋時衛國大夫。衛靈公不用蘧伯玉而任彌子瑕,屢諫不聽,史鰌自認未盡職責,臨死遺言停屍在內室而不停放在大廳,終於感動衛靈公。孔子稱讚他:「直哉史魚。」
偷吃     
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2.避開他人注意,中的吃。《紅樓夢》第六九回:「這樣好菜好飯浪著不吃,卻往園裡去偷吃。」
亞斯伯格     
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能理解老師的提問而保持沉默,並會認為老師有養狗、而且狗會吃紙。也就是無法理解老師從表情與聲音的聲調中喻了的意思。 老師也許會認為這個孩子充滿傲慢的惡意,進行反抗,感到挫折而走開也說不定。而那位孩子在當場會感到著發生什麼奇怪的事與挫折,而在那不發一語站著不動。[編輯]教學上的適應對於課室內的亞斯伯格症候群學生,教育心理學家通常都會建議讓學生在升級或轉換教室時,讓教師盡可能安排相熟的同學一起坐;而在教師編排方面,亦盡可能沿用原來的教師團體 。[編輯]馬術小兒神經科醫生指出,騎馬會促使身體釋放一種降低焦慮的荷爾蒙——催產素,...
潛入     
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中侵入。《南史.卷二六.袁湛傳》:「其在邊境,常單身潛入敵境。」
跟蹤     
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跟隨蹤跡,通常指緊緊跟在人的後面。如:「跟蹤別人,不是一種光明磊落的行為。」
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