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投礫引珠
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「老僧有分，闍黎有分。」僧云：「某甲不招納是如何？」師佯不聞，僧無語。師云：「去。」師院有石幢子被風吹折，僧問：「陀羅尼幢子作凡去？作聖去？」師云：「也不作凡，亦不作聖。」僧云：「畢竟作什麼？」師云：「落地去也。」師問一座主，講什麼經？對云：「講涅槃經。」師云：「問一段義得否？」云：「得。」師以腳踢空，吹一吹，云：「是什麼義？」座主云：「經中無此義。」師云：「五百力士揭石義，便道無。」大眾晚參，師云：「今夜答話去也，有解問者出來。」時有一僧便出禮拜，師云：「比來拋磚引玉，卻引得個墼子2>。」 〔注解〕
(1) 典故或見於《談徵．言部．拋磚引玉》。
(2) 墼子：土坯。墼，音ㄐ｜ˊ。〔參考資...
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風笛
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樂器名，吹管樂器。由風囊、吹管和若干簧管組成，是用簧片的氣鳴樂器。為英語Bagpipes的意譯。流行於歐洲民間。尤其在蘇格蘭地區非常流行，是蘇格蘭傳統文化的一部分。
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鐵衣
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1.鐵片所製成的戰衣。《樂府詩集．卷二五．橫吹曲辭五．古辭．木蘭詩二首之一》：「朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。」唐．岑參〈白雪送武判官歸京〉詩：「將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。」也稱為「鐵甲」。
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健兒
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1.健壯的男兒。《樂府詩集．卷二五．橫吹曲辭五．古辭．折楊柳歌辭五首之五》：「健兒須快馬，快馬須健兒。」唐．杜甫〈哀王孫〉詩：「朔方健兒好身手，昔何勇銳今何愚。」
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犬兔俱斃
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戰國時，淳于髡以疾犬追逐狡兔，兩者累極俱斃，而農夫無費吹灰之力即得的事例，以勸諫齊王勿攻打魏國。典出《戰國策．齊策三》。後比喻兩敗俱傷，或同歸於盡。《新五代史．卷七二．四夷附錄》：「德鈞父子握彊兵，求大鎮，苟能敗契丹而破太原，雖代予亦可。若翫寇要君，但恐犬兔俱斃。」
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兩樣
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不同、不一樣。宋．范成大〈晚步西園〉詩：「吹開紅紫還吹落，一種東風兩樣心。」《官場現形記》第三六回：「但是，恩出自上，大小你總得感激。就是你說的有現成的紅頂子，這個不相干。那是捐來的，就是特旨賞的，到底兩樣。」
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本土化教育
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究方面為主，其本土化不是以台灣為主體，因此對於本土化教育的影響有限。後者則是在政府解嚴後逐漸興起，鼓吹去除「大中國化」教育思想，建立具有台灣主體性的教育，因此在1990年代以後中小學教科書開始加重台灣鄉土的比例，本土化教育越來越受重視。隨後教育部「國民教育九年一罐課程暫行綱要」中特別明訂：「跨世紀的九年一貫課程應該培養具有人本情懷、統整能力、民主素養、鄉土與國際意識，以及能進行終身學習之健全國民。」培養鄉土意識遂成為重要教育目標之一，因此鄉土語言學習比例漸增，打破以國語為主流的教育型態，象徵本土化教育的重視，在政黨輪替後...
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千紅萬紫
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此處所列為「萬紫千紅」之典故說明，提供參考。「萬紫千紅」是形容百花齊放的美景。宋代文人邵雍的〈落花吟〉一詩中，用這四個字形容狂風時，五顏六色的花瓣四處紛飛，桃樹與李樹的葉子都被吹到河面上，鋪成一條路。後來「萬紫千紅」就被用來形容百花盛開，色彩絢麗的景象，特別是用來形容春天的景色，例如南宋朱熹的〈春日〉詩：「等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。」亦用於比喻事物豐富而多采多姿。
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小寒
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俗諺「小寒大冷，人馬安」：此時天氣應當寒冷，人畜才不會有災疫。「小寒西風大高災」：北方人認為小寒不該吹西風，據傳會對五穀有害，甚而禍及家畜。 關鍵字中文關鍵字：小寒英文關鍵字：Slight Cold 參考文獻註1：中國養生文化研究中心。秋養生 二十四節氣養生經。大都會文化P.13註2：魏吉助。俗俚俗氣 台灣-節氣諺語 節慶民俗。自編出版P.5
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粘花惹絮
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比喻勾引、挑逗他人，到處留情。《群音類選．官腔類．卷一四．明珠記．潛地窺春》：「人前巧做出猜嫌計，正好粘花惹絮，怪東風無意，吹散芳菲。」也作「拈花惹草」。
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貓頭鷹博士