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倒倉     
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1.把倉庫裡的糧食移到一個倉庫。如:「這幾天天氣很好,適合將倉裡的稻穀晾晒後,倒倉到一處。」
病在膏肓     
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此處所列為「病入膏肓」之典故說明,提供參考。春秋時晉國景公作夢,夢見惡鬼來向他討命,之後就生病了。病重時向秦國求良醫,於是秦桓公派醫生緩前來為景公治病。在緩還沒到達之前,景公夢見疾病化成兩個小孩,其中一個說:「緩是個良醫,我怕會受到傷害,要逃到哪裡才好?」一個就說:「只要躲到心臟下、橫隔膜上的部位,他就奈何不了我們。」等緩到了晉國,診視過景公的病情,說:「病已經侵入心臟和橫隔膜之間的部位,不管服用藥物或是針灸,藥力都無法到達,所以這個病是治不好了。」果真,景公沒多久就過逝了。後來這個故事濃縮成「病入膏肓」,用來指人病重,無藥可救;亦用於比喻人、事已到無可挽回的程度。
髮引千鈞     
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一.賈鄒枚路傳.枚乘》裡,「夫以一縷之任,係千鈞之重」,這句話的意思是說:拿一根細線繫著千鈞的重物;外在唐.韓愈〈與孟尚書書〉中,「其危如一髮引千鈞」,這句話的意思是:情勢的危急,就像是在一根頭髮上,掛著千鈞重的東西一樣。這兩處的說法都是危險的意思後來「千鈞一髮」這句成語就從這裡演變而出,用來比喻非常危險。「千鈞一髮」較早的書證如宋.李曾伯〈水龍吟.吾皇神武中興〉詞:「中流孤艇,千鈞一髮,老夫何有?」
假扮     
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喬裝。裝扮成與本人不同的一種面目。《儒林外史》第四三回:「那別莊燕同馮君瑞假扮做一班賽會的,各把短刀藏在身邊。」
正室     
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1.嫡妻,元配妻子。《三國志.卷二八.魏書.鍾會傳》:「少敏惠夙成」句下南朝宋.裴松之.注:「鍾繇于時老矣,而方納正室。」《儒林外史》第五回:「趁舍妹眼見,你兩口子同拜天地祖宗,立為正室。」也稱為「正房」、「正妻」。
2.嫡子。《周禮.春官.小宗伯》:「掌三族之別以辨親疏,其正室皆謂之門子。」
大學法     
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期限,以四年為原則。但得視系、所、學院、學程之性質延長一年至二年,並得視系、所、學院、學程之實際需要增加實習半年至二年;修讀碩士學位之修業期限為一年至四年;修讀博士學位之修業期限為二年至七年。前項修業期限得予縮短或延長,其資格條件、申請程序之規定,由大學訂定,報教育部備查。身心障礙學生修讀學士學位,因身心狀況及學習需要,得延長修業期限,至多四年,並不適用因學業成績退學之規定。學生因懷孕、分娩或撫育三歲以下子女,得延長修業期限。第一項學士學位畢業應修學分數及學分之計算,由教育部定之;碩士學位與博士學位畢業應修學分數及獲得...
帶水拖泥     
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此處所列為「拖泥帶水」之典故說明,提供參考。「拖泥帶水」原本的意思是身上被泥、水沾汙,不利行動。可用於比喻糾纏牽扯。此義可見於《景德傳燈錄.卷七.蒲州麻谷山寶徹禪師》中記載的一段對答:僧人問寶徹禪師什麼是佛法大意?禪師沒有回答。僧人只好去問石霜禪師,結果石霜禪師回答:「主人勤拳帶累,闍黎拖泥帶水。」這裡「拖泥帶水」是糾纏牽扯,因而無法直探禪的本源之意。外在《五燈會元.卷三.麻谷寶徹禪師》,也可見到「主人擎拳帶累,闍黎拖泥涉水」這兩句話,只是用字有些不同,其實意思是一樣的,但是這個語義只見於此。後來「拖泥帶水」這句成語,則多用來比喻言辭或行為不乾脆。
南台科技大學     
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」之教育宗旨。優質的校園生活五星級十三層套房宿舍大樓、十三層多媒體數位圖書大樓、十二層教學研究大樓。有星巴克咖啡、兩間7-11統一超商皆九折優待、八間南台美食館、三百坪藝文中心及南台書坊。近台南市中心,離大橋火車站約5分鐘距離,中山高新市交流道、一號省道等均在學校附近交會,不僅有鄉村的淳樸寧靜,更具都會生活的便利。 校訓信 ─ 不失信義 ─ 不忘義誠 ─ 不欺騙實 ─ 不虛偽此四者皆為我人立身處世之基本原則,非獨古聖先哲特重之,即若歐美法系亦以之為重要法則,故為之校訓,期我全校師生共勉勵之。 校徽藍色六角形螺絲帽之象形...
三明治課程     
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三明治課程(Sandwich course)是指融合理論與實務的一種課程安排方式,由於課程安排常採「理論─實務─理論」或「實務─理論─實務」之方式進行,型式上很像三明治,所以稱為三明治課程。又因為學生一方面工作,一方面讀書上學,所以也稱為工讀交替制課程。  三明治課程原為英國大學為使學生透過實務工作之體驗,以建立踏實的基本能力而設計。其特徵在於學生的校內學習活動與校外的工作實習交換進行,學生實習的場所或部門必須與學生本科符合,如商科學生在商業機構實習,工科學生在工業機構實習。這種交替學習的方式,由於成效良好,因此延伸到...
彈性放假     
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政府在兩個以上的假日相隔很近時,所採取的放假權宜措施。如週五與週日放假,週六即可採彈性放假,而找時間補上班。[例]彈性放假的措施,讓員工可以利用更長的休假時間從事休閒活動。
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