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北半球
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赤道將地球分為南、北兩半,赤道以北稱為「北半球」,以南稱為「南半球」。北半球陸多於水,包括亞洲的大部分、歐洲、北美洲、南美洲北部和非洲的北半部。
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台灣社會科的課程改革
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分發展的健全國民,成為健康活潑、樂觀進取、具有創造力和批判思考能力的國民。總目標下分八項校心能力,包括:探索研究、了解自我、溝通表達、合作分享、解決問題、價值判斷、應用資訊、及文化學習等能力。 三、課程結構1. 九年一貫,整體設計,注重銜接,避免不必要之重覆。2. 合科統整,以人為核心,提供「人與自己」、「人與社會」、「人與自然」三大學習範疇。三大學習範疇又可以分成七大學習領域:語文、數學、自然與科技生活、社會、人文與藝術、綜合活動等。 關鍵字中文關鍵字:社會科、課程改革、九年一貫英文關鍵字:Social Studies...
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ABA的評量技術
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透過對重要他人的晤談,可以有效地對個體行為得到快速、初步地掌握,訪談內容包括個體先前曾採用的措施,以避免重複進行無效介入。目錄1 一、行為的遠端事件2 二、行為前後事件紀錄3 三、行為的分析和驗證4 四、行為的介入5 關鍵字6 參考資料: 一、行為的遠端事件包括前述提及的諸多生理和環境因素(但不包含環境中的直接前事件),這些遠端事件可能潛在地影響個體行為問題,例如睡眠不足或是生理病痛。 二、行為前後事件紀錄進行行為前事件(antecedent)—行...
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南洋
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2.位於太平洋和印度洋之間的群島。包括菲律賓群島、小巽他群島、大巽他群島及摩鹿加群島。主要礦產為石油,另產水稻、玉蜀黍、糖、菸葉、橡膠等。 △馬來群島、東印度群島
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悲歡歲月
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含括喜悅、悲傷、相聚、別離等各種情感的人生。常用來比喻在人世間所經歷的一段遭遇。如:「對過去一段的悲歡歲月,我不想回顧,也無需回顧。」
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幼兒教育
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學齡前兒童的教育。廣義的包括家庭中的親職教育、生活環境中的生活教育以及幼稚園、托兒所等學校式的教育。狹義的僅指幼稚園、托兒所等學校式的幼兒教育。
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不稱
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2.不勝任。《史記.卷八一.廉頗藺相如列傳》:「括母因曰:『不終遣之,即有如不稱,妾得無隨坐乎?』王許諾。」
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天性與教育爭議
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育環境,將有助於兒童的智力在其遺傳基礎上獲得充分的發展。教育心理學家認為,所謂良好的家庭教育環境應包括以下多方面(Sternberg, 2002):1.在飲食生活方面,使兒童在成長過程中獲得適足的營養,以保持身體健康。2.對兒童的活動,少限制,多鼓勵,免懲罰,讓他在自由活動中探索環境中的事物。3.在文化刺激方面,提供適合並稍高於兒童心智發展程度的文化性資訊,讓兒童有機會自由接觸有端智力的刺激。4.供給兒童多方面的玩具,使兒童有機會發展他視覺、聽覺、體力、手眼調和等各種思維創造能力。5.多與兒童談話,一方面可幫助他語言發展...
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消防車
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配備各種消防工作必備機械器具,為搶救火災及其他災害而設計的汽車。包括幫浦車、水箱車、化學車、雲梯車、屈折車、排煙車、照明車、救護車及指揮車等。也稱為「救火車」。
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百越
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2.古代南方各地的總稱,包括現在的江蘇、浙江、福建、廣東、廣西和越南地區,為越族所居,故稱為「百越」。也作「百粵」。
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曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞:
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貓頭鷹博士